7 tegn på en rigtig god børnehave
Danner / / December 19, 2019
1. Individuel tilgang, men generelle regler
Pædagog, kan du stole på - er i overensstemmelse omsorgsperson. Hans reaktion er mere eller mindre forudsigelig for barnet, og reglerne ikke ændre sig med hver ny situation.
Psykolog Anna Bykov i sin bog "Mit barn er glad for at gå i børnehave!"Børn er godt klar over den strenge "nej", men med den forståelse af mere komplekse strukturer såsom "generelt det er umuligt, men nu du kan, og så kan ikke igen, godt, bortset fra at i det ekstreme tilfælde, "altid opstå problemer.
Individuel tilgang - er, når et barn i de stille timer for slagtilfælde på bagsiden, på den anden side "alvorlig" look, og den tredje lov til bare at ligge ned. Men alle er i seng, ingen spiller i hjørnet. Børn behøver ikke undtagelser fra de regler og grænser og stabilitet. Så de føler sig trygge.
2. Børnene i gruppen til at samarbejde i stedet for at konkurrere
Spil og aktiviteter rettet mod konsolidering af kontakt, snarere end konkurrence. For eksempel, børn trække på generelle ark: en malet på træ - og drejet træ. Eller sammen, hver terning, bygge et hus.
Pårørende i gruppen gør ikke sammenligne børn og ikke diskutere dem - enten direkte eller hints, ingen vittighed. barn opnå i evalueres i forhold til sit eget niveau, ikke niveauet for den anden. Fejrer succes i hver og opmuntre børn til at nyde hinanden.
Olga Kozlovsky, Methodist BørnehaveBørn tager gerne på voksne ansvar, og se efter hinanden. Trohletki glæde lagt skeer, servietter, brød. Ældre børn er fuldt bemandet, dække bord og rydde bordet, mens de selv distribuere ansvar.
Hierarkiet "værre - bedre" klassificeringssystem med klistermærker eller medalje for børns adfærd giver grund til latterliggørelse og misundelse. Og fra at i sidste ende alle taber.
3. Pårørende pålægge sanktioner, men ikke ydmyget
Sanktioner er nødvendige for at køle ned og berolige barnet tanke om situationen. Men de skal ikke skabe frygt eller skam. For eksempel, hvis et barn bliver sendt til at sidde på en stol til siden, bør det være en "tænkning stol" i stedet for "skam". En god vejleder ikke provokere andre børn til at fordømme, for ikke at nævne de skyldige, "Look hvor slemt."
Hvis et barn taler om rædslerne i børnehaven, ikke nødvendigvis straks ringe til politiet. Som undervisere siger: "Du skal ikke tro alt dit barn siger om børnehaven, og vi lover ikke at tro alt, hvad han fortæller dig." Det er værd at bemærke, i hvilket humør han går tilbage til, hvor det "fornærmet". Og forsigtigt finde ud fra læreren, som kan forårsage sådanne klager.
Mere du kan spille med dit barn derhjemme i børnehave, lige under ordningen af dagen. Afspil som dukker kommer i en gruppe, spise morgenmad, leg. Mest sandsynligt, vil du høre den sætning, der ofte høres i haven, fange stemningen og forstå, hvad der er årsag til barnet de mest intense følelser.
4. Space feeds, og ikke distrahere barnet
Et almindeligt problem i børnenes værelser - den overflod af farver og mangfoldighed. Color pletter spreder opmærksomhed, forhindre, at barnet til fokus. Bedst af alt, når der er en grundlæggende, lyse tone, og to eller tre mere. Den legeplads er kan være lyse farver, i soveværelset eller i uddannelsen rum - rolige komplekse nuancer.
Olga Kozlovsky, Methodist BørnehaveInformation bør ikke være meget. Alt, hvad der hænger på væggene, bør bære betyder. Kun én eller to plakater på emner, som børn lærer i øjeblikket. Efter den tid for at ændre dem.
Børn, ligesom voksne, har en tendens til at slå sig ned i det område. De kan lide at deltage i udformningen gruppe. Tja, når et barn har mulighed for at bringe sit legetøj, vedhæfte inde i skabet yndlingsbillede. Eller trække på væggen i et særligt sted.
Mihich Jeftic Marko
Direktør for Institut for Systemer Transformationer pic
Child hurtigt bliver kede i et rum, at han allerede har mestret. Divergerende tænkning, det vil sige evnen til at søge innovative løsninger til at bremse ned. Derfor er det vigtigt, at rummet var konvertible.
Møbler kan nemt rydde op, flytte, arrangere, enkeltvis eller i kombination. Bløde moduler kan bruges som en konstruktør, en forhindringsbane, eller sæder i auditoriet. En skærm - som en del af manuskriptet eller som en væg af huset. Børn kan opfinde flere spilmuligheder og brugen af ting end voksne. Derfor er det nødvendigt for at skabe et rum, der ikke pålægger scenarie.
Og alligevel er det vigtigt, at gruppen var et hjørne tilbagetog, hvor børn kan flygte fra alt og tage et åndedrag.
Alt legetøj er frit tilgængelige - barnet vælger hvad at spille, og hvor meget, og så han tager væk alt på plads. Det betyder ikke noget, hvis noget er kun én instans: børnene lærer at vente på deres tur, til at forhandle og forandring.
Disse principper dannede grundlag for oprettelsen af en børnehave i LCD PIC "Bunin enge"Ifølge den britiske udkast, som vil være kommunal.
5. Barnet er ikke tvunget til at spise, men altid forsøge at tilbyde
Tja, hvis pædagogerne er præferencer den rolige børn. Og ikke opfylder forældrenes aften REGNSKAB om, hvordan deres barn spiser. Efter alt, maden - det er ikke en grund til stolthed eller skyld. Og slet ikke det mest interessante ting, der skete i løbet af dagen.
Meget rart, hvis samtidig de hjælper et barn lære at elske mad og deres egen smag. Normalt opstår problemer hos børn med ukendte retter. Pasta og kartofler til at spise næsten alt, fordi de lave mad derhjemme. Men til gryderet eller fiskefrikadeller stadig nødt til at vænne sig til. Og for at vænne sig til, er det nødvendigt at rasprobovat.
Reglen om "Du kan ikke spise, men prøv - et must!" Works: den anden, tredje, femte forsøg barn gennemsyret af ny smag. Og så begynder at forstå deres præferencer: denne skål, vil han bede additiv, og der vil spise halvdelen en ske.
6. Forældre kan vælge og påvirke
Nogle forældre ønsker at tage børnene i det rummelige gruppe, og andre - i gruppen for begavede børn. Nogen drømmer om matematik på Peterson, men nogen på Montessori-systemet. Tja, når det er muligt at vælge mindst et par muligheder, og ikke bare nøjes med, hvad der er. Det samme gælder for ekstra beskæftigelse. Du kan være skeptisk over for tidlig engelsk eller musik, men det er fantastisk, når et barn har mulighed for at prøve noget nyt for en nominel gebyr.
Det så sker, at ingen sektioner eller ingen valg af uddannelsesprogrammer. Og så er der alle - kræfter entusiaster. Det er derfor vigtigt, at forældre, lærere og ledelse var på samme tid.
Olga Kozlovsky, Methodist BørnehaveHvordan ved du, at du er her for at lytte til? Forældre føler det som regel med det samme. Hvis der ikke er udeladelser og indviklede problemer, hvis du kan komme og sikkert noget at tilbyde, stille spørgsmål - så er alt i orden.
Stil spørgsmål - dette er et særskilt spørgsmål. Ideelt set den rådgivningscenter arbejder i haven, hvor forældrene kan bede om råd fra ekspert praktikere: talepædagoger, psykologer, musiklærere. Men selv om det ikke er tilfældet, er det vigtigt, at forældre altid er i stand til at tale med enhver lærer af deres barn.
7. I gården kan du spille og løbe rundt og roligt observere naturen
På en god hjemmeside en masse plads til udendørs spil - dogonyalok, udsmidere, klassikerne - og vandrette bjælker og sportsudstyr egnet til børn i alderen og vækst. Stykket rum er ikke kun bestemt, men abstrakte konstruktioner: skibet eller maskinen sat scriptet klar til spillet, og det træ platform gør det muligt at fantasere.
Mihich Jeftic Marko
Direktør for Institut for Systemer Transformationer pic
Naturen - det er ikke kun de træer og blomster, men også en lettelse uregelmæssigheder, småsten under fødderne, de materialer, som gjorde udendørs møbler og sportsudstyr. Op til syv år i barnets dannede sensoriske standarder, der vil fortsætte med at påvirke hans tænkning. Det er derfor vigtigt, at materialerne rundt er tekstureret og levende, og farver - naturlig og forskelligartet.
Visuelt skal alt ske i samme stil - og navigation og tegninger på væggene i verandaen. Billeder skal være større og placeret i et synsfelt af barnet, ikke mere end 1,5 meter. Tja, hvis der er site design elementer bogstaver og tal. Vi forsøger at gennemføre disse principper og regenerering af de haver, og for de enkelte steder.
Det er fantastisk, når området er der mekanismer, der kan rotere, twist og switch. Men ikke mindre vigtigt, at barnet havde mulighed for at arbejde og ur. Birdhouse på et træ, krybbe, hvor hver morgen droppe de velkendte fugle, et par små senge med grøntsager eller vilde rosenhæk - ofte er disse ting forlade gode minder fra haven.