Sådan nyde læring: min 6 grundlæggende regler

Kan lære være sjovt? Mange af os ser denne proces som noget tvunget, skal du blot opretholde og overleve. Desuden gennem årene for at gøre sig selv en "dykke" ind i ny viden bliver stadig vanskeligere. Men ikke for mig. Jeg er vildt forelsket i at lære. Og jeg ved, hvordan denne proces kan vendes til en god tid og for at opnå resultater.

I dette indlæg vil du ikke finde en universel regel "at lære det kinesiske sprog og gøre noget," Jeg vil bare gerne Del højdepunkter fra min egen erfaring, hvilket vil bidrage til at organisere processen med selv-uddannelse mere komfortabel.

"Perfect World"

Hvis situationen er ikke befordrende for koncentration af opmærksomhed eller noget "irriterende", at tage sig tid til at studere det vil brugt. Ubehagelige værelse, manglen på lys, frisk luft eller fri plads - på mig personligt, disse faktorer har en enorm indflydelse. Derfor, før du starter nogen uddannelse, jeg tager op tilrettelæggelsen af ​​din "ideelle verden", at skabe det miljø, hvor jeg føler sig trygge engagere sig i foretrukne ting, herunder behageligt tøj, et bestemt sted, og objekter i rummet, en pude, en speciel kop vand eller te og et par af frisk frugt. I de varmere måneder kan flytte til altanen eller i haven i sommerhuset forældre. Der er ingen grænser. Når "min verden" er klar, kan du begynde at lære.

dit tempo

Intet under nogle foretrækker sprint løb, og nogen er glad for at deltage i maratonløb. Disse tilgange virker ikke kun i sport, men også i uddannelse. I begyndelsen er det vigtigt at definere det format, som du bedst arbejde, og udvikle deres eget tempo.

1. Jeg foretrækker at gøre tingene hurtigt, men for en kort tid? Fremragende! I dette tilfælde vil du nærmer dig et kort format sessioner, hvor du vil blive kraftigt støttet på sin plan og gøre små pauser i mellem. Princippet er enkelt - 15-20 minutters sessioner, 5-10 minutter pause. Pauserne kan blive distraheret af noget andet, for eksempel for at opkræve et gebyr, vand blomster, spise eller gå ud.
2. For dem, der foretrækker at "dykke" i emnet og "grave" i detaljer, vil appellere til længere sessioner.

Personligt har jeg fra tid til anden, skiftevis disse tilgange, selvom emnet for stor interesse og i de fleste tilfælde kan sidde uden afbrydelse i flere timer, mister overblikket over tid.

Den start og mål - er det vigtigste

I de fleste tilfælde det bedste, vi husker de kendsgerninger, som fandt sted i begyndelsen og slutningen af ​​en begivenhed, først derefter genskabe hukommelsen information fra midten. Enig i, at det er lettere at huske, hvordan det hele begyndte, eller hvad resultatet end selve processen er, hvad der sker. Dette princip om driften af ​​vores hjerne, og bør bruges i skoletiden - startende med den vigtigste lektie, og derefter til slut som den vigtigste.

Jeg foretrækker i slutningen at opsummere alt hvad du har lært at fastgøre det i hukommelsen. Tezisno og essens. Jeg kan endda gentages flere gange på vej til butikken.

Napoleons planer

Med sådanne planer er godt at starte enhver venture, men implementeringen er meget vigtigt at bryde den overordnede plan for de mellemliggende trin i dets midlertidige mål. Hvad er det:

1. For at formulere det vigtigste mål. Ofte er det overordnede mål opnås temmelig abstrakt, og arbejde på en detaljeret plan hjælper hendes kød.
2. For at rette fejlen. Regular "opgradering" hjælper rette den planlagte planen, herunder nye komponenter, eller omvendt, at fjerne hvad der ikke er nødvendigt.
3. Ikke at opgive processen midtvejs. For mig, der opnår resultater, selv om mellemliggende - en vital motivation til at komme videre. Uden det, over tid, alle intentioner blive til intet.
4. For at komme op med noget nyt. Når ødelægge processen i små segmenter, der er ideer selv ved, hvad du kan føje til det. Det kan være så ekstra ressourcer og metoder til at studere noget. For eksempel for at indsætte navnene på elementer i lejligheden er nu på målsproget, altid holde en lille notesbog i posen til noter, eller at komme med muligheder for at fremme en favorit for deres egne resultater.

Nej - lister, ja - kort

Mindmaps (eller associativ kort) - hvad du har brug for selv-uddannelse. De har en stor fordel i forhold til de lister, som vi alle plejede at være - i stand til visuelt at identificere oplysningerne. Hjælp til Maps ikke kun strukturerede data, men også til at bygge dem sammen og prioritere forholdet. Et simpelt eksempel: sted den nøgleord, en sætning eller emne i midten af ​​kortet, tilsluttes den til de lavere kategorier (vigtige ord, ideer, opgaver, etc.) i mindre sub-grene disponere. Ved hjælp af disse kort er meget lettere at huske store mængder af information, der ikke generer til konstant proppe.

Have det sjovt og drømme

Og endelig - tage enhver opgave (til at lære et fremmed sprog, passerer et genopfriskningskursus, passerer på højre, etc ...) Som en sjov og spændende venture, og ikke som noget obligatorisk og kompliceret. Desuden oftere drømme om, hvad udsigterne vil åbne for dig ny viden. Lær sproget? Måske som et resultat du går væk til et andet land eller i et udenlandsk lotteri vinde. Må ikke begrænse dig selv, drømme til fulde. For dig, det er bare en anden eventyr at du er i stand til at etablere sig som for deres fornøjelse. Efter alt, når du foretager den endelige beslutning.

Personligt er jeg gør disse enkle regler hjælp i enhver proces i forbindelse med at lære noget nyt. Og hvad bruger, og hvordan du organisere din proces?