Sådan finder du tid til arbejde, hvis du er i selvisolering med et barn: råd fra forældre

Vi talte med fire mødre og en far om, hvordan de lever under karantæne. Nogen i lejligheden, nogen i landet, nogen med deres bedstemødre. Hvad der forener vores forældre er, at de fortsætter med at arbejde, mens de er hjemme med deres børn. Og de arbejder inden for uddannelse for børn og voksne og inden for organisering af begivenheder.

1. Hvad er de vigtigste ændringer i dit regime siden begyndelsen på selvisolering?

Lera, søn 2,5 år gammel:

Vi stoppede med at gå. Dette er måske den vigtigste ændring. At gå til skraldespanden og til butikken er alt, hvad vi har.

Katya, døtre 1,5 år gamle:

De mest alvorlige ændringer i mit forældreregime er primært ikke forbundet med barnet, men med andre familiemedlemmer, som vi deler et fælles beboelsesrum med. Far datter og bedstemor (min mor) er tvunget nu arbejde hjemmefra.

Det er næsten umuligt at forklare til et halvandet år gammelt barn, at slægtninge ikke blev i navnet på en evig ferie til ære for ham. Med fremkomsten af ​​voksne job derhjemme er pladsen til leg og daglige ritualer blevet reduceret. Der er for mange uoverensstemmelser i min datters hoved, og min mor (mig) har for få nerveceller.

Det vil sige, før morgenmad og frokost var i køkkenet, men nu finder det sted, hvor det er nødvendigt, da min far arbejder i køkkenet og konstant prøver med nogen. Om aftenen viste min bedstemor en tegneserie på computeren, men nu fungerer computeren altid, og der er nogle tal.

Dima, døtre 2,6 år:

Jeg er freelancer, så der har ikke været nogen væsentlige ændringer. Men så indså jeg, hvor meget du kan tænke på med almindelig havregryn. For at sprede morgenen tilføjede min datter og jeg alt, hvad der kom til hånden, og så forsøgte vi at spise det.

Asya, datter 7 år, søn 3 år:

Forældrestatus er ændret: Jeg prøver at vågne op tidligt for at udføre arbejdsopgaver, før babyen rejser sig. Så børnenes lift - alt er som normalt, men nu går børnene ikke til børnehavemen bliv hjemme hos mig.

Vi bor uden for byen og har råd til at gå. Om eftermiddagen efter en tur - rolige spil. Jeg kan gøre noget ved arbejdet på dette tidspunkt. Den yngre sover i dagtimerne, den ældre tegner, konstruerer fra Lego, ser videolektioner fra en online skole.

Hvis begge børn var over 5 år, ville alt være let, men en 3-årig kræver maksimal opmærksomhed.

Ksyusha, døtre 2,5 år gamle:

Der var ingen globale ændringer. Regimet er på plads. Men nu de lektioner og huslige pligter, som jeg gjorde alene, gør vi sammen med barnet. Det er sejt, at datteren er involveret i husøkonomi. Men det gør han selvfølgelig ikke altid, som han gerne vil.

2. Er der nye problemer med børn?

Ksyusha, døtre 2,5 år gamle:

Ved at øge den fælles tid er det nødvendigt at forhandle mere, at tilpasse sig. Tempoet, interesserne, ønsket er forskellige for alle. Nu er der ingen sektioner og børnehaver, og hvis jeg før ikke observerede nogle manifestationer af barnet, ser jeg nu alting fuldstændigt.

Dima, døtre 2,6 år:

Der var ingen nye vanskeligheder. Men i løbet af denne tid lærte jeg, hvor vred min datter er. Jeg indså, at det i øjeblikket er bedre ikke at være sammen med hende.

Lera, søn 2,5 år gammel:

Der er ingen vanskeligheder, bortset fra at du er nødt til at forklare mere for en person, at han selv kunne gøre nogle ting. Der er allerede de første succeser: Sønnen kan rydde op efter sig selv eller for eksempel børste tænder.

Katya, døtre 1,5 år gamle:

Barnet oplever meget smertefuldt sin ubrugelighed over for betydningsfulde voksne. Dette fører til, at det praktisk talt griber moderen med tænderne. Et mini-ritual med farvel til far eller bedstemor blev introduceret under deres arbejde. Det faktum, at de finder sig bag lukkede døre, kunne datteren acceptere, hun forlader endda rummet og siger "farvel". Børn kan lide at forstå spillereglerne. Men fraværet af en mor i det rum, hvor datteren er, er blevet et problem. Du kan ikke engang lave mad. Umiddelbart - bekymrer sig for, at mor nu ikke har tid til hende.

Asya, datter 7 år, søn 3 år:

Mange klasser er flyttet til onlineområdet, tidsplanen er ændret. De forekommer i løbet af dagen: gymnastikfor eksempel fra 11:00 til 13:00. Du skal forberede barnet på forhånd, tænde computeren, downloade alt og være der, hvis videoen går ned og lignende.

3. Hvad laver du for at sikre dit arbejdsområde?

Asya, datter 7 år, søn 3 år:

Jeg arbejder om morgenen, mens børnene stadig sover, i dagtimerne og efter lyset er slukket. Det viser sig i gennemsnit 7-8 arbejdstimer.

Det er klart, at du har brug for at genopbygge din arbejdsdag. Effektiviteten er selvfølgelig ikke så høj, jeg kan ikke fordybe mig fuldt ud i arbejdet. Jeg tror, ​​at arbejdsgiveren forstår dette.

Ksyusha, døtre 2,5 år gamle:

Det er nødvendigt klart at opbygge et fungerende regime. Om morgenen, når barnet stadig sover, om eftermiddagen, mens det sover, om aftenen, når det allerede sover. Plus, vi fordeler tiden mellem voksne, når nogen er sammen med barnet.

Lydbøger sparer mig meget: min datter lytter til dem, mens hun tegner eller skulpturerer. Og hvis jeg hurtigst muligt har brug for at frigøre tid til mig selv, tager jeg spil og bøger ud, som normalt ikke er offentligt tilgængelige for et barn.

Vi har tegneserier som en sidste udvej. Oftere om aftenen, når alle allerede er trætte. Plus jeg bygger forskellige rum til spillet som Montessorihjørner. Jeg hælder kornene ud, min datter tager dem fra hinanden. Eller jeg lægger legetøj og andre genstande i en skål vand, og barnet har det sjovt. Bedre end at tørre vandpyt op, men en halv time eller en time vises til arbejde.

Lera, søn 2,5 år gammel:

Jeg har ingen tricks. Jeg arbejder bare på mit værelse, fortæller min søn, at jeg har travlt, og han generer mig til et minimum.

Katya, døtre 1,5 år gamle:

For mit arbejde er dette generelt en katastrofe! Jeg har oprindeligt deltids- og fjernarbejde. Mit arbejde afhænger lidt af andre mennesker, jeg kunne gøre det om aftenen eller om natten. Om aftenen var far eller bedstemor sammen med barnet. Om natten sover selvfølgelig datteren. Men nu ser det ud til, at mine slægtninge arbejder døgnet rundt. Arbejdsdagen mister grænser.

Den første uge med karantæne var hård. Tidligere var det muligt at lægge barnet ved siden af ​​ham og give bomuldsuldet "drage", lægge vatpinde i kopper, lege med et gammelt tastatur eller lommeregner, sprede tør ris eller boghvede rundt om omkredsen. Fjern legetøj skjult i folie eller riv båndstykker af bordet. Eller omvendt dække møblerne i lejligheden jævnt med genanvendelige klistermærker. Nu har min datter permanent brug for en person i nærheden, og det er bedre, hvis det er mig. Andre har ingen tillid.

Dima, døtre 2,6 år:

At forsyne arbejdsområde, Jeg studerer i skabet (jeg har et stort) eller på toilettet.

4. Hvad er nyt i dine aktiviteter uden for timen med dit barn?

Dima, døtre 2,6 år:

Du kan kun vrede og have det sjovt med mig, intellektuelle spil kommer ikke ind. Derfor spiller vi så godt vi kan med alle de mærkelige objekter. Forleden dag så jeg en gammel kassette kasseres på gaden og bragte den hjem og indså, at dette ville give mig en hel times ro i sindet. Mens barnet afvikler kassetten og leger med den, kan jeg roligt sidde ved siden af ​​min bærbare computer.

Lera, søn 2,5 år gammel:

Der er meget kreativitet. Vi ser også ud af vinduet og fantaserer. Min søn ved allerede, at fly, fugle og raketter flyver på himlen, at der er plads, men han kan ikke ses, at man fra vores hus kan se et juletræ og et større træ og lavede andre interessante observationer.

Ksyusha, døtre 2,5 år gamle:

Er blevet mange gange mere at læse, sammen for at gøre noget ved huset. Barnet er inkluderet i alt, hvad jeg gør. Jeg laver mad, skriver med min datter.

I et lukket rum er vi tvunget til at forhandle, indgå fred, overvåge vores familie. En sej ny oplevelse virkelig.

Katya, døtre 1,5 år gamle:

I weekenden blev det besluttet at rejse til landstedet, hvor der er masser af plads og alle betingelser for et behageligt ophold. Der er en separat undersøgelse for far. Der er min tante med to børn lidt ældre. Og naturen!

I et nyt rum er det lettere at etablere nye regler og et fælles regime. At genopbygge livet i en lejlighed viste sig at være et enormt stress, og intet gik ud på halvanden uge. På dachaen, om to dage, var alle i stand til at komme til en fællesnævner, alle er tilfredse med alt. Bomuldsknopperne blev igen interessante for min datter, og det lykkedes mig at gøre om de akkumulerede arbejdsopgaver og endda genvinde mine morgenøvelser, som børnene også sluttede sig til.

Der er en mistanke om, at situationen i byen er kompliceret af alarmerende spændinger. Det er én ting at frivilligt sidde hjemme, og en anden ting at ikke forstå, hvad der sker i verden generelt, og hvor meget længere tid at holde døren lukket. Og du kan ikke ændre noget. Og dachaen giver trods alt lidt personlig plads og en fornemmelse af sin egen betydning, fordi det kun afhænger af dig, om komfuret vil blive oversvømmet i huset i dag. Skovens støj bringer ro.

Asya, datter 7 år, søn 3 år:

Jeg prøver at fylde børn med opgaver, der ikke kræver min deltagelse. Nye klasser dukkede ikke op, men der var mere tid til onlineundervisning, klaverundervisning, se tegnefilm og dumme spil - gem-og-søg, besilovki, kildrende.

Jeg tror, ​​at i en sådan situation skal du aflæsse dit hoved og indlæse dine hænder, så der er mange opgaver, og dagen er fyldt. Jeg bruger teknikker til tidsstyring - nu bruger jeg for eksempel vanesporeren fra 365done.ru. Datteren har sin egen tracker med 6 daglige opgaver, såsom at lave sengen, lave øvelser og lektier.

Vi ser også film og diskuterer med min datter. Små er endnu ikke så interesserede i det. Vi så Elektronikens eventyr, Petrov og Vasechkins eventyr, Forældrefælden, Free Willy. Generelt fulgte jeg børnenes klassikere, som jeg selv så på, da jeg var lille. Nu er der mere tid til dette.

Når jeg holder øje med pandemiens negative virkninger, er jeg glad for at kunne bruge mere tid sammen med børn.

---

Endelig har vi udarbejdet en kort tjekliste til dig, der hjælper dig med at organisere dit liv med dit barn i perioden med selvisolering:

• Kom med et ritual for barnet til at ledsage forældrene "til arbejde", selvom du arbejder i samme rum.
• Organiser skiftet mellem voksne familiemedlemmer og tilbring tid sammen med børnene i skift.
• Arranger en behagelig arbejdsplads til dig selv, hvad enten det er et værelse, en altan eller et klædeskab.
• Vælg aktiviteter til børn, der ikke kræver tilstedeværelse og kontrol af forældre. Malebøger, konstruktører, plasticine hjælper.
• Arbejd i perioder, hvor børn sover.
• Lav to-do lister med børn for dagen.
• Inkluder lydbøger og online lektioner for børn.
• Opdel spil og bøger i dem, der altid er tilgængelige for barnet, og dem, som du får i det øjeblik, hvor du hurtigt har brug for at frigøre tid til forældrene.
• Arranger en hjemmebiografklub med en fælles diskussion.
• At fange barnet med en ny hobby, som han selv kan mestre.
• Flere gange i løbet af arbejdsdagen arrangerer du udendørs spil, hvor du kan løbe, kæmpe og have det sjovt sammen.
• Tag dig tid til at slappe af, når du ikke laver noget, men bare ser på noget smukt. Se ud af vinduet, gå ud til altanen eller sommerhuset, hvis det er muligt.
• Lav husarbejde og arbejde med dit barn: Giv ham plastikredskaber og ægte mad til at lave middag sammen, en notesbog og en pen til "arbejde", en træningsmåtte.
• Brug forskellige objekter til at forbedre barnets kognitive aktivitet. For eksempel en tapekassette, perler, korn, tøj.
• Oplev den aktuelle situation som en nyttig oplevelse, der hjælper med at opbygge tættere kommunikation, formulere mere forståelige aftaler og lære din familie bedre at kende.