5 historiske sandheder, der ikke blev forklaret for os i skolen
Miscellanea / / August 29, 2021
Historien er mere kompliceret og mere interessant, end den ser ud til.
1. Historie er ikke den samme videnskab som fysik eller kemi
Historien studerer menneskehedens fortid. Fra et videnskabeligt synspunkt er hovedproblemet, at begivenheder allerede er sket og ikke vil ske igen. Historikeren kan ikke JEG ER. MED. Yaskevich, V. N. Sidortsov, A. N. Nechukhrin og andre. Historieforståelse: ontologiske og epistemologiske tilgange udføre et eksperiment og for eksempel gengive slaget ved Borodino i et reagensglas.
Desuden kan fortiden fortolkes på forskellige måder. Selv undersøgelsen af skriftlige eller materielle beviser vil ikke give klare konklusioner. På grund af dette vurderinger historiske begivenheder er diametralt modsatte.
Der kan opstå tvivl, men kan historien overhovedet betragtes som en videnskab?
Historikere svarer selv dette spørgsmål bekræftende. På trods af mange fortolkninger kan eksperter faktiskM. Blok. Undskyldning for historien eller historikerens håndværk at etablere logiske forhold i fortidens begivenheder. Selvom historikere ikke eksperimenterer, bruger forskere andre videnskabelige metoder, såsom sammenlignende analyse.
Så historie er videnskab. Unøjagtig, specifik, men stadig videnskabelig.
2. Historien er ikke kun historier om herskere og krige
Lige siden skolen har vi vænnet os til, at historien kun fortæller om globale begivenheder. For eksempel om krige, revolutioner og vigtige beslutninger truet af konger eller konger. Beskrivelser af kultur og hverdag er sjældent givet mere end 2-3 afsnit i en skolebog. Og selv disse korte passager overses ofte af læreren som angiveligt ikke så vigtige. Sandt nok er den egentlige årsag normalt bag programmet.
Faktisk har historikere længe studeret ikke kun krige eller politik, men også dagligdagen for tidligere mennesker. For eksempel beskrive TIL. Ginzburg. Ost og orme. Maleri af en møller, der levede i 1500 -tallet. en middelalderlig møllers erhverv og overbevisning. Så han mente, at universet er et stort ostehoved. Sådanne kætteriske overbevisninger kunne naturligvis ikke føre til godt - bonden blev fanget inkvisitorer. Og doktoren i historiske videnskaber A. Fortæller Salnikova EN. Salnikov. Juletræets legetøjs historie , hvad var nytårstrædekorationer på forskellige tidspunkter, og hvilken effekt ændringen af epoker havde på dem.
Sådan forskning gør historien mere livlig og forståelig. Enhver monetær reform kan jo betragtes på forskellige måder. Skriv om "devaluering", "stabilisering af valutakursen" og "hurtig industriel udvikling" eller beskriv, hvordan regeringens beslutning har påvirket almindelige menneskers liv. For eksempel, hvor meget steg brød i pris?
3. At kende datoer og navne på historiske figurer betyder ikke, at man kender historien
Mange elever og deres forældre finder historielektioner som en af de mest kedelige. Uendelige datoer, navnene på prinser, konger, konger, kejsere, en række begivenheder, propper og genfortæller ved tavlen - kun optegnelsen af disse ting fanger et gab.
Det sjove er, at udenadslære ikke hjælper med at forstå historien, og lærerens vægt på proppning taler sandsynligvis om hans uprofessionelitet.
Selvfølgelig er det fedt at huske datoer Korstog eller navnene på alle konerne til Ivan den frygtelige, især hvis der er hvor man kan anvende denne viden. For eksempel i et intellektuelt spilprogram, når du laver krydsord eller til en fest for middelalderhistorikere. Kun en masse ubrugelige datoer, navne og begivenheder hjælper ikke med at forstå, hvad der skete og se helt utrolige forhold.
For eksempel dukkede korsfarerne stort set opM. E. Mann, Z. Zhang, S. Rutherford et al. Globale signaturer og dynamisk oprindelse i den lille istid og middelalderens klimaanomali / videnskab takket være et varmere klima. Det lyder uventet, men det er sådan: på grund af det gode vejr er udbyttet blevet bedre, og folk begyndte at sulte mindre. Livet blev sjovere, og repræsentanter for adelen fødte børn. Men jorden, det vil sige den vigtigste indtægtskilde, arvede kun den ældste søn. Som et resultat begyndte hundredvis af jordløse "yngre sønner" at strejfe rundt på kontinentet og terrorisere G. Koenigsberger. Middelalderens Europa. 400-1500 år lande med ældre brødre, klostre og faktisk alt. Og så kom paven på ideen om at omdirigere ungdommens energi til en gudfrygtig sag - Jerusalems tilbagevenden.
Datoer og navne viser kun hændelsesforløbet, men hjælper ikke med at finde ud af årsagerne til, hvad der skete. Derfor er forståelse af historien først og fremmest at kunne finde årsag-virkning-sammenhænge mellem fænomener. De skriver i øvrigt om detteN. NS. Nikulin. Historieundervisningsmetodik i gymnasiet og i lærerguider.
4. Vidnesbyrd om fortiden er historikerens primære værktøj, men selv de kan lyve
I modsætning til populær misforståelse omskriver historikere, der forsker ærligt og værdsætter deres ry, ikke deres kollegers bøger. Eksperter forsøger at trække alle oplysninger fra beviser for den undersøgte æra - historiske kilder. Desuden vil disse ikke kun være bøger, men også f.eks. Funktionerne i sproget og mytologisk parceller.
Hovedsageligt materiale (arkæologiske fund) og skriftlige kilder bruges til forskning. Sidstnævnte værdsættes af historikere mere end nogen anden, men de har en ulempe. Forfatterne var forudindtagne EN. Om. Tolv historietimer . Hofkronikerne hvidkalkede deres prinser og nedgjorde deres modstandere. Generaler og politikere overdrev deres egne præstationer og bestræbelser.
Ud over ærlige udsmykninger er der et andet problem: krønikerne stole ofte på ubekræftet information, og de begik selv fejl. Dette syndede for eksempel antik historikere Herodotus og Titus Livy. Så Herodotus henviste ikke kun til myter som historier om enorme luftige myrer, men blev også forvirret i kronologien i kongedømmene i det gamle Egypten. Og Titus Livy valgte den mest "sandsynlige" fortolkning af begivenheder efter hans mening, hvis han stødte på forskellige versioner i kilderne.
Derfor skal historikere omhyggeligt studere skriftlige kilder. Til dette anvendes ekstern og intern kritik af dokumentet. Den første fastslår ægthed, periode og forfatterskab, hvis det er muligt. Eksperter studerer materialet af papir, blæk, skrivemåder og andre indirekte tegn. Den anden vurderer pålideligheden af det, der står i dokumentet: forskere sammenligner, hvad der er skrevet med andre kilder, kronologi og allerede kendte fakta.
5. Viden om fortiden hjælper til bedre at forstå nutiden, frem for at kende fremtiden.
Det siges ofte, at historien hjælper med at foregribe fremtidige begivenheder - og dette er dens største fordel. Sig, viden om vores forfædres erfaring vil redde os fra fejl.
Rent faktisk futurister historien er usandsynligt meget nyttig: fremtiden er for usikker, og fortiden bedømmes ofte anderledes. Således betragtede marxistiske historikere socialismens sejr og kapitalismens død som en naturlig og uundgåelig proces, som er forudbestemt af selve historiens gang. De søgte og fandt beviser på dette. Og så Sovjetunionen faldt fra hinanden.
Faktisk siger historien meget mere om nutiden. Hun forklarer, hvordan beslutninger truffet af herskere og almindelige mennesker afspejles i det moderne liv. Dette er historiens store værdi og store fare. Når alt kommer til alt, hvis du vil skjule nutidens problemer, kan du prøve at omskrive fortiden og bebrejde alle fejlene dine forgængere.
Læs også🧐📖
- 5 latterlige pseudo-historiske teorier, der stadig har tilhængere
- 9 rigtige historiske fakta, der lyder som en joke
- 10 historiske myter, vi stadig tror på
- Hvorfor skulle du sige farvel til myten om den smukke fortid
- 9 myter om Ruslands historie, hvor du skammer dig over at tro
En ny måde at købe en bil online - med en gratis tilstandsrapport og en gennemsigtig historie