Antipædagogik: Guder og helte - gratis kursus fra Stepik, træning 54 lektioner, Dato 29. oktober 2023.
Miscellanea / / November 28, 2023
Her er et pædagogisk spildesignkursus. Dens mål er at lære deltagerne, hvordan man skaber spil til brug i klasseværelset, og viser, hvordan spil øger elevernes engagement og giver et personligt præg.
Spiltænkningen tager fart, næsten 3 mia. spiller. mennesker på planeten, og næsten alle dine elever spiller computer- eller mobilspil. Lad os lære at tale til børn på et sprog tæt på dem. Lad os tage gennemprøvede, fungerende principper for spildesign og integrere dem i den pædagogiske proces for at øge motivationen for alle deltagere og dermed effektiviteten af læring.
I slutningen af kurset lærer deltagerne:
- skabe spil til uddannelsesformål;
- brug velkendt spilmekanik i dine lektioner;
- forstå elevernes motivation og adfærd. Ikke kun i spillet, men også i læringsprocessen;
- forstå principperne for spiltilgangen og gamification;
- mestre det grundlæggende i spil og pædagogisk design;
- lære om typer og typer af spil og grundlæggende spilværktøjer;
- lav historier og baggrundsspil til dine kurser.
Kurset indeholder 7 hovedmoduler, hver med videolektioner, tekstmaterialer, opgaver baseret på lektionens resultater og links til yderligere ressourcer.
Det første modul "Onboarding" er afsat til spillet og dets egenskaber. Hvorfor er det så attraktivt, hvordan det er valgt og levet.
Det andet modul er fokuseret på en detaljeret analyse af spillets skelet, dets vigtigste mekanikker og komponenter.
Det tredje modul vil tale om spilfortælling og hvordan man sikrer sig, at dit spil har en levende, levende historie.
Det fjerde modul (NYT!) er helliget verbale rollespil.
Den femte vil kaste lys over typerne af motivation, forklare, hvorfor forskellige mennesker spiller forskellige spil, og hvordan man gør spillet attraktivt for alle.
Det sjette modul handler om, hvordan feedback fungerer i spillet, hvordan man opbygger en stigning i kompleksitet og dynamik. Og på samme tid - hvordan du vurderer dit spil.
Det syvende modul taler om stadierne af spildesign og vil tage dig fra fødslen af en idé til specifikke trin: design af spillerens dygtige og følelsesmæssige oplevelse.
Det ottende modul er et farvel og opsummering, og det niende er hemmeligt, kun vores mest risikable lyttere vil komme ind i det.
Kursusfunktioner:
- vægt på live action spil;
- der lægges stor vægt på spillernes adfærd, herunder vanskelige sager;
- 4 former for feedback - point til at udføre opgaver, nøgler til korrekte og forkerte svar, kommentarer under opgaver, kommunikation med forfatterne i en chat på Telegram;
- narrativt baggrundsspil: Deltagerne bliver fordybet i spilverdenen, står over for valgsituationer og dets konsekvenser, lærer lidt mere om sig selv.
1
godtJeg underviser i litteratur, udvikler spilløsninger på KIT-skolen siden 2016, driver en live action-spilklub for teenagere og afholder seminarer om pædagogisk historiefortælling. Journalist, forfatter til pædagogiske medier (MEL, KNIFE magazine, Skyeng Magazine, etc.), tidligere redaktør af et glansmagasin for mænd.
1
godtHistoriker, psykolog, vejleder, skaber og akademisk leder af OR-skolen https://ilischool.ru, KIT skoler http://www.future-kit.ru/, forfatter og leder af familielejre (mere end 40 lejre). Forfatter og oplægsholder af undervisningsprogrammer for børn og voksne: spildesign, psykologi, vejledning, kulturelle og historiske programmer. https://www.frontierkit.com/ Udvikler af pædagogiske spil og live action spil.
Onboarding
1. Introduktion
2. Spilleregler for forløbet ”Antidædagogik. Guder og helte"
3. Hvad er et spil, og hvad er dets egenskaber?
4. Spilvalg og valg i spillet. Hvad tiltrækker os
5. Din udgang. Du er en helt
6. Er det muligt at designe andres erfaringer?
7. Notesbog
Skelet spil
1. Gamification vs spil (hvordan man vælger)
2. Spillets skelet (mekanik, indstillinger, regler, fysiske komponenter)
3. Mekanik
4. Mål
5. Sådan kontrollerer du, at alt er tilsluttet
6. Hvilke typer spil findes der, og hvordan er de knyttet til dit mål?
7. Notesbog
Spillets fortælling
1. Hvad er en indstilling?
2. Historiens struktur
3. Hvordan man skaber verdener
4. Helt som spilmekaniker
5. Rollebalance
6. Karakterskabelse
7. Notesbog
Verbale rollespil
1. Hvad er et verbalt rollespil, og hvad består det af?
2. Hvad gør mesteren i spillet?
3. Svær adfærd i spillet
4. Notesbog
Spillerens forventninger og adfærd
1. Ekstern og indre motivation
2. Hvordan selvbestemmelsesteori hjælper med at forstå spillere
3. Vores klassifikation
4. Ventilator
5. Opførsel i spillet - hvad vi kan se
6. Hvordan et barns behov påvirker adfærd i leg
7. Vanskelige tilfælde: adfærd i spillet
8. Observation
9. Hvad gør en spiller i dit spil?
10. Notesbog
Kompleksitet og feedback
1. Spændingskurve
2. Tiltagende sværhedsgrad
3. Hvordan adskiller det at spille i klassen sig fra videospil og brætspil?
4. Personlig feedback
5. Feedback som mekaniker
6. Design af finalen
7. Refleksion (hvordan refleksion adskiller sig fra feedback)
8. Linser. Spilbedømmelse
9. Notesbog
Spiludvikling
1. Hvornår er spillet nødvendigt?
2. Identificer problemet
3. Formuler en anmodning
4. Sådan udarbejdes tekniske specifikationer
5. Design af spilleroplevelsen
6. Afgør, om resultaterne er opnåelige
7. Før kampen. Tænk igen...
8. Notesbog
Finalen
1. Finalen
Gab i klippen
1. Og her er skatten!