Pædagogik: Grundlæggende om didaktik - Gratis kursus fra 4brain, træning 30 dage, dato 29. november 2023.

Hver person fra tidspunktet for hans fødsel falder under indflydelse af mennesker omkring ham: i første omgang er disse hans forældre og andre pårørende, så børnehavelærere, skolelærere og lærere i andre uddannelsesinstitutioner.

I første omgang, som endnu ikke besidder selvbevidsthed og forståelse af den omgivende virkelighed, er en person et "blankt tavle", hvorpå man kan skrive hvad som helst. Men det er netop det, der er skrevet på dette ark, at en persons hele liv i fremtiden afhænger: hans succeser og fiaskoer, livsaktivitet eller passivitet, lyst og trang til viden eller modvilje mod overhovedet at lære noget nyt, udvikling og forbedring eller trampe på en placere. Det betyder, at alle, der på en eller anden måde er involveret i en andens liv under sin dannelse, skal have viden inden for opdragelse, træning og udvikling. Og hvis vi udelader emnet uddannelse som sådan, så tildeles disse funktioner som regel lærere og pædagoger. Videnskaben kaldet "pædagogik" lærer præcis, hvordan man lærer andre mennesker.

Pædagogisk viden har haft stor betydning lige fra begyndelsen af ​​menneskets udvikling. Når alt kommer til alt, for at finde en tilgang til eleverne, være i stand til at formidle til dem essensen af ​​at lære og modtage uddannelse såvel som kompetent og effektivt for at undervise i enhver disciplin og indgyde visse færdigheder og evner, skal du være i stand til at undervise, og denne proces kan ligefrem kaldes ægte kunst. Derudover er det kendetegnet ved et stort antal af dets specifikke funktioner og nuancer.

I betragtning af vigtigheden af ​​dette spørgsmål for både dem, der underviser og dem, der er uddannet, er vi nået til den forståelse, at vi simpelthen må afsætte et af kurserne i vores intellektuelle klub for pædagogik, introduktionen, som du faktisk har mulighed for at læse i denne øjeblik.

I kurset "Pædagogik: Fundamentals of Didatics" vil vi tale om, hvad pædagogik og didaktik er, overveje det grundlæggende i pædagogik og didaktik, generelle principper, mønstre, mål og målsætninger for disse discipliner. Under hensyntagen til det faktum, at John Amos Comenius' pædagogiske teori var uvurderlig for udviklingen af ​​pædagogisk videnskab, vil vi overveje den inden for rammerne af hans arbejde "Den store didaktik". Derudover vil kurset også undersøge emnet om forholdet mellem pædagogik og psykologisk videnskab: vigtigt komponenter af studenterpsykologi, psykologiske grundlag for læring samt psykologiske principper effektiv læring. Naturligvis kunne vi ikke lade være med at tale om traditionelle og moderne undervisningsmetoder - du vil lære om dem og meget mere fra det præsenterede undervisningsforløb. Og i slutningen af ​​kurset vil du blive tilbudt yderligere materialer at studere - en liste over de bedste bøger og lærebøger om pædagogik og didaktik.

Hvad er pædagogik?

Fra det antikke græske sprog er udtrykket "pædagogik" oversat som kunsten at opdrage. På nuværende tidspunkt forstås pædagogik som videnskaben om menneskelig opdragelse og træning.

Hvis vi giver en mere præcis formulering, kan vi sige, at:

Pædagogik - er en samfundsvidenskab, der studerer organiserede, systematiske og målrettede aktiviteter for at danne en persons personlighed; en videnskab, der studerer indhold, former og metoder for opdragelse, undervisning og uddannelse, samt processen med at overføre erfaringer til en elev af en lærer.

Dannelsen af ​​pædagogikken som videnskab går sammen med udviklingen af ​​menneskeheden, fordi Den pædagogiske tanke i sig selv opstod i den antikke verdens filosofi og teologi. Imidlertid blev pædagogikken først isoleret fra systemet med filosofisk viden i begyndelsen af ​​det 17. århundrede af Francis Bacon, en engelsk filosof. Senere blev det konsolideret af den tjekkiske lærer Jan Komenskys værker. På dette tidspunkt er pædagogik en multidisciplinær videnskab, der fungerer og udvikler sig ved at interagere med andre videnskaber.

Som ethvert videnskabeligt område har pædagogik sit eget emne, objekt, metodologi og mål:

Faget pædagogik består af en holistisk pædagogisk proces med rettet udvikling og dannelse af en persons personlighed, betinget af dets opvækst, træning og uddannelse.

Pædagogisk metode er et system af viden om pædagogisk teoris struktur og grundlag, metoder til vidensøgning og principperne for den pædagogiske tilgang, som afspejle den pædagogiske virkelighed samt et system af aktiviteter for at opnå viden og begrunde forskningens metoder, logik, programmer og kvalitet. aktiviteter.

Målene for pædagogik som en videnskabelig retning er som følger:

• Uddannelse af en person som en proces med at udvikle stabile adfærdsvaner i ham, for eksempel hårdt arbejde, anstændighed, ærlighed osv. Formålet med uddannelse er ikke blot viden om, hvad fx ærlighed er, men netop vanen med altid at være ærlig. Den præsenterede opgave kan kaldes altafgørende
• Bestemmelse af komplekset af naturlige evner og deres størrelse samt de indbyrdes forbundne behov hos hver person af et individ, som i størst grad bestemmer hans evne til at lære i enhver retning
• Bestemmelse af komplekset af sociale behov for uddannelse og deres størrelse på et bestemt sted på et bestemt tidspunkt
• Dannelse af betingelser og implementering af harmonisk tilfredsstillelse af sociale og personlige behov i træning og uddannelse, under hensyntagen til både elevens behov og evner og det sociale hierarki grupper
• Det er indlysende, at pædagogik er en kompleks og alsidig videnskab, og studerer en ret bred vifte af områder af menneskelivet. Men i vores kursus vil vi ikke berøre emner som uddannelse eller for eksempel selvstændig læring, fordi... at studere dem, du kan gennemføre separate uddannelser på vores hjemmeside, og vi vil rette vores hovedindsats mod at forske specifikt i undervisning - overførsel af viden fra lærer til til eleven.

Anvendelse af pædagogisk viden

At bruge viden af ​​pædagogisk karakter er en yderst nyttig og effektiv færdighed for enhver person generelt, for ikke at nævne lærere og pædagoger. Når du besidder det, kan du ikke kun formidle til en anden person, hvad du ved og kan gøre selv, men også bedre forstå psyken og individuelle personlige karakteristika for dem omkring dig og dig selv, forbedre kommunikationsevner, styrke dine egne erfaring osv.

Dem, for hvem undervisning er en profession og et spørgsmål om livet, bør studere pædagogik for personligt og vokse professionelt, udføre dine opgaver mest produktivt, forbedre uddannelsesprocessen i den institution, hvor du som de arbejder. Og hvis man ser på dette spørgsmål i større skala, så jo mere professionelle lærere af høj kvalitet der er i vores land, jo mere udviklede og den yngre generation vil blive uddannet, der kommer flere specialister, børn, unge og unge vil blive domineret af kognitiv interesse og et ønske om viden, ønsket om selvudvikling og personlig vækst, ønsket om at gavne individer og samfundet som helhed, at gøre både sig selv og dem omkring dem bedre verden.

Anvendelsen af ​​pædagogisk viden, hvis den udføres regelmæssigt og systematisk, vil gøre selv en kandidat uden erfaring, der har modtaget et pædagogisk speciale, en ægte professionel inden for sit felt, en lærer med et højt uddannelsesniveau, de nødvendige faglige færdigheder og kvaliteter, der aftvinger respekt blandt kolleger og elever. Derudover giver de fordele, som pædagogisk viden giver en person, ham mulighed for produktivt at anvende sine færdigheder og opnå succes ikke kun inden for det professionelle aktivitetsområde, men også på ethvert andet område af livet, inklusive familie og personlige forhold.

Hvis du studerer til at blive lærer, eller endda en erfaren lærer, materialet præsenteret i vores kursus vil være nyttig for dig - udfyld huller, svar på nogle spørgsmål, forbedre færdigheder, opfrisk din hukommelse Information. Men det er lige meget, om du er lærer eller langt fra dette erhverv, du anvender altid pædagogisk viden i dit liv. Når du kommunikerer med venner og bekendte, lærer dine børn noget eller indleder en ny medarbejder i detaljer om hans jobansvar - i enhver sådan situation underviser du, og det er meget vigtigt at huske det her. Og hvis du har et ønske om at lære, hvordan du effektivt opdrager dit barn, forbedre dine personlige kvaliteter for at blive mere succesfuld i livet og arbejde, for at skubbe dine personlige grænser for at blive en endnu mere udviklet personlighed, vil undervisningsevner kun gavne dig. Og du kan lære det uden problemer, selv uden at have en informationsbase.

Hvordan lærer man dette?

En person har ikke pædagogisk viden og færdigheder, såvel som nogen andre, på tidspunktet for hans fødsel. Alle data og færdigheder dukker op i ham, efterhånden som han vokser op, sammen med den erfaring, han får i løbet af livet. Men som du selvfølgelig ved, har alle mennesker genetisk betingede anlæg for noget. Nogle mennesker har således en disposition for at interagere produktivt med andre og give dem videre, hvad de selv ved og kan. Folk i denne kategori begynder fra en tidlig alder at lære så meget som muligt om virkeligheden omkring dem og hjælpe andre med at gøre dette. Efterfølgende vælger de specialer relateret til pædagogik, studerer med succes og bliver lærere.

Men dem, der ikke har en sådan disposition, kan ikke under nogen omstændigheder udelukkes; de er simpelthen nødt til at yde en større indsats og flid for at få succes på deres valgte felt. Det er vigtigt blot at forstå, at en person er i stand til at studere og mestre absolut alt, hvad der interesserer ham, herunder viden og færdigheder inden for pædagogisk videnskab. Du kan selvfølgelig gå på universitetet og endda få en anden eller tredje videregående uddannelse, hvis den første ikke er det er relevant for dette område, eller du kan selvstændigt studere det præsenterede område, hvorfor vores godt.

Når du studerer pædagogik i vores kursus (og generelt), er det vigtigt at tage højde for to aspekter - teoretiske og praktiske:

Det teoretiske aspekt af pædagogikken er det teoretiske stof, der for det første undervises på uddannelsesinstitutioner, og for det andet, som vores træning er baseret på - teori er dens grundlag, og undervisningsmaterialet er vigtigt ikke kun at læse, men også grundigt lære
Det praktiske aspekt af pædagogikken omfatter anvendelse af det opnåede teoretiske materiale i praktiske aktiviteter, dvs. i arbejde og liv. Øvelse er nøglen til succes i enhver virksomhed
På trods af vigtigheden af ​​den praktiske del, mestrer mange mennesker teorien, og de kan gøre dette så succesfuldt, at de kan simpelthen ikke findes lige i viden, men det kommer aldrig til praksis, hvilket er årsagen til ubrugeligheden viden. Men ligesom praksis er umulig uden teori (der vil trods alt simpelthen ikke være noget at praktisere), er teori uden praksis også uholdbar (det forbliver simpelthen noget læst og udenad). Begge sider kan være skyld i afvisningen af ​​at øve sig: både kompilatorerne af materialet og dem, der studerer dette materiale. I det første tilfælde kan det teoretiske grundlag være sammensat på en sådan måde, at læseren simpelthen ikke forstår at anvende dem, og i det andet kan dovenskab, manglende interesse og motivation spille en rolle. Og hvis vi ikke på nogen måde kan påvirke din motivation, interesse og lyst til at studere og arbejde, udover at anbefale, at du studerer visse dele af vores site, for eksempel denne og denne, så da vi kompilerede kurset forsøgte vi at gøre alt muligt, så teorien ikke virkede for kedelig og svær for assimilering.

Udover et velskrevet teoretisk grundlag forsøgte vi at tilpasse materialet mest muligt til praktisk brug. Det er kun vigtigt at bemærke, at pædagogikkens afsnit er ret svære at give med eksempler og specifikke instruktioner, hvorfor vi forsøgte at præsentere teorien på en sådan måde, at det allerede fremgår tydeligt af den, hvad der skal gøres, hvilke principper og mønstre der skal tages hensyn til, og hvilke metoder og teknikker der skal bruges i dit aktiviteter. Men uddannelsen indeholder selvfølgelig eksempler, konkrete anbefalinger og råd, der supplerer den teoretiske del.