Matematikkurser for børn - kursus 799 RUR. fra SkySmart, træning 1 lektion, dato 29. november 2023.
Miscellanea / / December 02, 2023
Lad os stifte bekendtskab med emnet for lektionen
- Læreren forklarer, hvilket emne eleven skal arbejde med i klassen
Vi løser problemer
- Vi træner matematikkundskaber ved hjælp af programproblemer og lærer at anvende viden i livet
Lad os finde ud af lektier
- Vejlederen forklarer, hvilke opgaver du selv skal løse inden næste lektion
Lad os lære dig at elske matematik
Vi tror på, at alle børn kan finde interesse for et emne.
Lad os udvikle selvstændige arbejdsevner
I løbet af timerne vil eleven lære at forstå og hurtigt løse problemer i matematik.
Vi viser dig, hvordan du forstår, ikke husker
Vores elever propper ikke, men forstår komplekse emner med hjælp fra en lærer.
Bachelor og kandidat fra Moskvas statslige pædagogiske universitet, master i MIREA. Undervisningserfaring - 10 år
Min yndlingsbog er Harry Potter, og jeg er professor McGonagall i den. Jeg vil lære dig, hvordan man flasker handlinger med tal, hvordan man laver et problem ved hjælp af en formel, og endda hvordan man forsegler roden af en ligning. Men så længe du stiller spørgsmål og laver dit hjemmearbejde!
Hun har undervist i matematik i 5 år. Viser emnet fra en ny side
Min signaturindlæringsmetode er gennem association: arvereglen for afrunding af tal, venskabsreglen for tal med forskellige fortegn og meget mere. I min fritid spiller jeg skak og volleyball
Hun har undervist i matematik i 2 år. Var frivillig lærer i et velgørenhedsprojekt
Jeg forsøger altid at finde et fælles sprog med eleverne og vinde deres tillid, jeg er i kontakt 24/7. I min fritid studerer jeg engelsk og tysk, jeg kan godt lide at læse, primært engelske klassikere
1. Folkeskole
I starten af folkeskolens matematikkursus vil børn lære tal sammen med læreren. Først vil de lære at tælle til hundrede, derefter vil læreren fortælle dem, hvordan man tæller tiere og tusinder. Samtidig vil eleverne mestre simple udregninger. Først vil programmet introducere dem til addition og subtraktion af tal, derefter lærer børn at løse eksempler med tocifrede tal. Fra 3. klasse bliver eleverne fortrolige med multiplikation og division, inkl. med resten. Ved afslutningen af 4. klasses forløb vil børn allerede lære at skrive, addere, subtrahere, dividere og gange to- og trecifrede tal.
I løbet af matematikkurset vil læreren fortælle børnene, hvad geometriske former er. Med dens hjælp vil skolebørn lære at skelne mellem et rektangel, en firkant, en trekant og en cirkel. Derefter vil eleverne forsøge at løse de første geometriske problemer: at finde omkredsen eller siderne af en figur.
Et andet nøgleemne fra pensum for år 1-4 er måleenheder. I undervisningen bliver skolebørn fortrolige med mål for længde, masse og tid. Nemlig:
millimeter;
centimeter;
decimeter;
meter;
kilometer;
gram;
kilogram;
sekunder;
minutter;
i timer osv.
Materialerne og teorien, der venter folkeskoleelever på online matematikkursus for børn, vil lære dem, hvordan man konverterer en måleenhed til en anden. Og i slutningen af undervisningen for fjerdeklasser lærer de mere om mål for areal: kvadratcentimeter, meter mv. Denne viden vil hjælpe skolebørn med at løse ordproblemer i matematik og geometri.
Også i løbet af forløbet vil folkeskoleelever blive fortrolige med simple ligninger og lære at løse dem.
2. Gymnasium
I kurset for 5.-9. klassetrin vil eleverne blive fortrolige med et af hovedemnerne i mellemskolens matematik – brøker. Læreren vil hjælpe dem med at forstå, hvad almindelige og blandede brøker er, og hvordan man udfører operationer med dem. Skoleelever vil lære at reducere brøker til den samme nævner, sammenligne, trække fra, addere, dividere og gange dem. Herefter vil børn og teenagere lære om decimaler og deres egenskaber.
I individuelle geometritimer vil gymnasieelever fortsætte med at studere det, de startede i 4. klasse, og stifte bekendtskab med nye emner. Læreren vil fortælle dem:
hvilke tredimensionelle figurer findes, og hvordan de adskiller sig;
hvordan man beregner volumen af en figur;
hvordan man beviser ligheden mellem to figurer på et fly;
hvordan man finder vinklerne på figurer, hvilke vinkler der er;
hvilke egenskaber har figurerne?
hvad er halveringslinje, median, højde og midtlinje;
hvad er cirkler indskrevet i en figur og beskrevet omkring en figur;
hvad er sinus og cosinus, og meget mere.
Eleven vil kunne konsolidere sine kompetencer gennem opgaver og sjove lektier, som vi har suppleret uddannelsesforløbet med.
I mellemskolen vil eleverne på matematikforløbet for børn og unge arbejde videre med ligninger, som de begyndte i tidligere årgange. Sammen med læreren skal de studere lineære ligninger med 1 og 2 ubekendte og lære at løse dem grafisk. Herefter vil læreren introducere dem til systemer med lineære ligninger og andengradsligninger. Ved afslutningen af 9. klasses kurser vil eleverne lære at tegne funktioner af lineære ligninger.
3. Gymnasium
Gymnasieprogrammet dækker en lille mængde nye emner og gentagelse af materialer fra tidligere klasser for at forberede eleverne til Unified State Exam.
Under timerne vil teenagere lære det grundlæggende i trigonometri. Vejlederen vil fortælle dem, hvad sinus, cosinus, tangent og cotangens er, og hjælpe dem med at forstå den grundlæggende trigonometriske identitet. Herefter vil eleverne lære at løse trigonometriske ligninger, og læreren vil forklare, hvordan man husker reduktionsformler uden at huske dem.
Dernæst vil elever på matematikforløbet for børn og unge fortsætte med at læse funktioner. I gymnasiet lærer de at tegne funktioner med sinus, cosinus, tangenter og cotangenter. I løbet af klasserne vil læreren fortælle dig, hvordan du bestemmer periodiciteten og monotoniteten af disse funktioner, samt finder ekstrema, de største og mindste værdier af funktionerne.
Et andet stort emne i gymnasiet er stereometri. I timerne skal eleverne i 10. og 11. klassetrin lære at arbejde med nye tredimensionelle figurer og løse problemer relateret til rette linjer, vinkler og planer i rummet. Læreren vil fortælle dem om parallelle og vinkelrette linjer, planer og vinkler mellem dem og vil hjælpe dem med at forstå tegnene og sætningerne om dette emne.
Kurset er rettet mod at udvikle rumlig tænkning, logik, finmotorik og fantasi hos børn. Det er en propædeutik til geometrikurset. Kursets hovedaktivitet er forskning. I hvert emne er der en bevægelse fra praksis til teori, hvor børn selvstændigt opdager viden. For yngre skolebørn er den mest effektive måde at lære på selvstændig opdagelse gennem praktiske aktiviteter. Derfor vil vi i næsten hver lektion bruge farvet papir og pap, blyanter og linealer, vi vil tegne, skitsere, klippe og lime.
4,4
5 990 ₽