"Miljøbeskyttelse" - kursus 2800 rubler. fra MSU, træning 15 uger. (4 måneder), Dato: 3. december 2023.
Miscellanea / / December 07, 2023
Kurset giver et indtryk af det nuværende vidensniveau inden for naturpleje, viser rige muligheder, kompleksitet, skønhed og intellektuelle appel af grundforskning på området økologi. Han taler om arbejdet i "videnskabens forkant" på dette spørgsmål ved at bruge eksemplet på de vigtigste globale problemer - beskyttelsen af biodiversiteten og arternes udryddelse; territorial naturbeskyttelse; menneskehedens demografiske problemer; fødevareproduktion; menneskehedens energiproblemer; urbanisering som et problem (forurening, landskabstransformation, habitatfragmentering osv.); urbanisering som en mulighed for miljømæssigt bæredygtig udvikling ("Ecopolis"); klima forandring; global dynamik og dens modellering inden for rammerne af begrebet "grænser for vækst": krise vs bæredygtig udvikling. Naturbeskyttelsens emne, mål og målsætninger som videnskabelig og praktisk disciplin diskuteres.
Studieform
Korrespondancekurser ved hjælp af fjernundervisningsteknologier
1
godtKandidat for biologiske videnskaber Stilling: Seniorforsker, Laboratorium for Økologi, Biologiske Invasioner og Naturbeskyttelse, Biologisk Fakultet, Lomonosov Moscow State University
Foredrag 1. Global miljøkrise: mekanismer, dynamik, mulighed for exit.
Foredrag 2. Vækstgrænsemodellen (Donella Meadows, Dennis Meadows, Dmitry Lury) som grundlag for forståelse af kriser i "Nature-society" systemet.
Foredrag 3. Demografi af Homo sapiens som en faktor, der påvirker miljøet.
Foredrag 4. Fødevareproduktion i en forstyrret biosfære: brænde lyset i begge ender
Foredrag 5. "Naturforvandling" af mennesket: et bidrag til krisens uddybning eller en (indtil videre urealiseret) vej ud af den?
Foredrag 6. Moderne byer: ikke kun et problem, men også en løsning.
Foredrag 7. Global opvarmning i en forstyrret biosfære: voksende ulemper, forbigående fordele
Foredrag 8. Miljømæssig bæredygtig udvikling i fremtidens planøkonomi.
Hvert foredrag involverer
- yderligere materialer, der udvider og specificerer, hvad der blev sagt ved foredraget: bøger, artikler, videoer, illustrationer til selvstændig uddybning i emner af interesse for hver enkelt lytter. De er udvalgt på en sådan måde, at de giver lytterne mulighed for at tjekke, hvad underviseren siger, i stedet for at tage hans ord for det;
- et interaktivt spørgsmål og svar system til at stimulere interessen for hele gruppen af lyttere og opmuntre alle til selvstændigt at uddybe deres viden om de emner, der interesserer ham mest (og at bestemme sådanne emner). I slutningen foreslås det at arbejde selvstændigt med en model for vækstens grænser (“red” computermenneskelighed, overførsel af udvikling fra en krisebane til en bæredygtig).