Mini gruppe. Forberedelse til skole - gratis kursus fra Foxford, træning 60 lektioner, Dato: 4. december 2023.
Miscellanea / / December 07, 2023
Hvem får gavn af kurset?
Børn 5-6 år, der ønsker at forberede sig til skole.
Hvordan foregår undervisningen?
Undervisningen afholdes i en gruppe på 4 til 6 personer 2 gange om ugen. Varighed 35-40 minutter.
Sådan starter du klasser
Tilmeld dig en gratis lektion for at diagnosticere dit niveau eller betal direkte for lektionerne. Så snart gruppen er dannet, vil lederen kontakte dig og informere dig om startdatoen for undervisningen.
35-40 minutter 2 gange om ugen i grupper på 4 til 6 personer.
God eftermiddag Mit navn er Tatyana. Jeg er førskolelærer. Jeg har arbejdet med online undervisning i mere end 5 år. Jeg har stor erfaring med at arbejde med tosprogede børn fra Europa og andre lande. Jeg er altid følsom og opmærksom på forældres ønske om at bevare det russiske sprog i deres børn. Jeg lægger stor vægt på både grammatik og genopfyldning af elevernes ordforråd. Jeg elsker alt nyt og ikke-standardiseret, samtidig med at jeg ikke glemmer klassiske undervisningsmetoder. Aktiv, positiv og ansvarlig. Jeg er klar til at arbejde med hver elev som med mit eget barn. Jeg er selv mor til to børn på samme alder. Jeg elsker at rejse, bjerge er min passion. Jeg forbedrer konstant mine færdigheder ved at læse faglitteratur og skønlitterær litteratur. Jeg vil være glad for at møde dig!
- Jeg bruger aktivt visuelle materialer og interaktivitet. Elever keder sig aldrig i mine timer.
- Jeg underviser gennem leg. Eleverne husker lettere materialet og er stolte af deres hurtige resultater.
- Jeg bliver hurtigt involveret i børns interesser. Jeg fanger moderne trends og væver dem intelligent ind i lektionens omrids.
Jeg betragter mig selv som aktiv, munter, ansvarlig og effektiv. I min fritid kan jeg godt lide at male efter tal og spille brætspil. Jeg er interesseret i psykologi. Jeg tror på, at succes i en lærers arbejde ligger i hans selvudvikling.
- Jeg er pædagogisk psykolog, hvilket giver mig mulighed for at se mine elevers psykologiske karakteristika og finde et fælles sprog med dem.
- I mit arbejde bruger jeg spilteknikker til at udvikle hukommelse, opmærksomhed, tale og tænkning.
- Jeg bruger en individuel tilgang, når jeg forbereder undervisningen, under hensyntagen til elevens interesser og hobbyer.
Visuelle metoder, brug af relevant indhold, se videoer, præsentationer mv. for en vellykket og interessant læringsproces
I mit arbejde stoler jeg altid på barnets individuelle egenskaber, så vi kan arbejde komfortabelt sammen. Jeg stræber efter, at børn øger deres selvværd og overvinder indre frygt og bekymringer, så læring er en fornøjelse. Under hensyntagen til elevernes alderskarakteristika lærer jeg dem at tænke selvstændigt, ræsonnere, vurdere og drage konklusioner. Jeg forsøger at forklare undervisningsmaterialet enkelt og tydeligt, indtil det er fuldt ud forstået. Det er vigtigt for mig, at børn forstår, ikke lærer udenad og ikke er bange for fejl. "Den, der ikke gør noget, laver aldrig fejl."
- Visuelle metoder, brug af relevant indhold, se videoer, præsentationer mv. for en vellykket og interessant læringsproces
- Spilmetoder til at skabe en behagelig psykologisk situation, øge børns motivation for aktiviteter ved hjælp af deres yndlingsfigurer
- Praktiske metoder, udvikling af selvstændighed i at finde løsninger på problemer, brug af forskellige øvelser til den omfattende udvikling af barnet
At lære at tælle
Løsning af eksempler og problemstillinger, evne til at tælle, fortrolighed med geometriske former og talsegmenter.
- At lære tal
- Tæller til 10
- Geometriske figurer
- Numerisk segment
- Ligestilling og ulighed
- Addition og subtraktion
- Problemløsning
Udvikling af tænkning
Dannelse af sammenligning, generalisering, klassifikationsfærdigheder. Udvikling af visuel-effektiv, verbal-logisk og kreativ tænkning.
- Spil til at udvikle logik
- Udvikling af rumlig tænkning
- Konstruktion
- Udvikling af hukommelse og opmærksomhed
Læsetræning
Studie af vokaler og konsonanter. Udvikling af fonemisk hørelse (bestemmelse af lydens sted i et ord). Opdele ord i stavelser, lægge vægt. Læsning af simple tekster.
- Lyde og bogstaver
- Stavelser og ord
- Sætninger og tekster
- Udvikling af fonemisk hørelse
- Taleudvikling
Forbereder sig på at skrive
Udvikling af finmotorik ved hjælp af særligt udvalgte øvelser og opgaver.
- Fingergymnastik
- Farvelægning
- Liner og skravering
- Grafomotoriske veje
- Kopibøger
Viden om verden omkring os
Idédannelse om miljøet. I klassen skal vi tale om dyr, fugle, klima, tid og andre vigtige ting.
- Naturlove
- Farver
- Eksperimenter og opfindelser
Grundlæggende om sikker adfærd
Idédannelse om reglerne for sikker adfærd på offentlige steder og i hjemmet.
- På gaden, i skolen, derhjemme
Psyko-emotionel parathed
Dannelse af et barns parathed til en ny social position som skolebarn.
- Jeg er kommende førsteklasses
- Introduktion til skolen og skolens regler
- Udvikling af vilkårlighed af opmærksomhed og adfærd
- Udvikling af kommunikationsevner