Psykologisk rådgivning i gestalttilgangen - kursus 185.904 RUB. fra Smart, træning 14 måneder, dato 4. december 2023.

Ekspert hos Smart online instituttet

Gestaltterapeut, familiekonsulent, kunstterapeut, Enneagram praktiserende læge, NLP Coach-Master

1 modul
Historien om udviklingen af ​​gestalttilgangen

Som et resultat af træningen har eleverne:

• stifte bekendtskab med de grundlæggende begreber og principper for gestaltterapi;
• vil få viden om grundlæggerne af gestalttilgangen og deres bidrag til udviklingen af ​​psykoterapi;
• lære om principperne for professionel uddannelse af gestaltterapeuter i Den Russiske Føderation, om strukturen af ​​det professionelle gestaltsamfund i Den Russiske Føderation og i udlandet;
• vil være i stand til at udsende de grundlæggende principper for gestaltterapi i en populær form;
• lære at genkende de grundlæggende begreber i gestalttilgangen;
• mestre grundlæggende mindfulness færdigheder til selvudvikling;
• vil overveje gestaltterapiens forhold til andre psykoterapeutiske områder;
• lære på hvilke områder metoden anvendes og hvilke begrænsninger den har;
• forstå essensen af ​​gestalttilgangen som et professionsvalg og værdierne i psykoterapeutisk praksis

2 modul
Felteori i psykologi og gestaltterapi

Som et resultat af træningen har eleverne:

• vil overveje essensen af ​​personlighedsfeltet i gestaltterapi;
• vil analysere Malcolm Parletts fem principper, som moderne psykoterapeuter støtter sig til i deres arbejde;
• vil mestre mulighederne for interaktion mellem marken og organismen/miljøet;
• berige deres færdigheder i at arbejde med kunder ved at anvende feltteori
• vil tilegne sig færdigheden i at forstå og genkende et objekt som en del af et stort og komplekst system, kontekst;
• lære at fordele energi og styrke i en terapeutisk session baseret på feltteori;
• mestre en holistisk måde at forstå virkeligheden på;
• vil kunne anvende feltteori i konstruktionen af ​​den terapeutiske proces.

3 modul
Kontaktteori i gestaltterapi

• Som et resultat af træningen har eleverne:
• få en idé om kontakt i gestaltterapi;
• blive fortrolig med kontaktcyklussen og dens faser;
• lære om mekanismerne for kontaktafbrydelse;
• vil analysere praktiske cases med forskellige muligheder for at afbryde kontakten.
• vil arbejde med kontaktafbrydelsesmekanismer;
• lære at genoprette selvregulering gennem øvelser;
• lære at genkende mekanismer til at afbryde kontakt;
• vil kunne skelne kontaktfaser for et effektivt terapiforløb.

4 modul
SELV teori i gestaltterapi

Som et resultat af træningen har eleverne:

• opnå en forståelse af SELVets teori og funktioner;
• lære om modstand i gestalttilgangen og tab af egofunktion;
• blive fortrolig med de vigtigste muligheder for at arbejde med modstand;
• vil analysere cases om at arbejde med klientens modstand mod terapiforløbet 
• vil være i stand til at lave antagelser om dynamikken i Selvklienten, samt de førende mekanismer til at afbryde kontakt;
• vil være i stand til at genkende de grundlæggende mekanismer for kontaktafbrydelse på arbejdet;
• vil mestre grundlæggende mindfulness færdigheder til selvudvikling og at se virkeligheden i øjnene.

5 modul
Dialogisk grundlag for terapeutiske relationer i gestaltterapi

Som et resultat af træningen har eleverne:

• stifte bekendtskab med Martin Bubers filosofiske tradition;
• lære om de kvalitative karakteristika ved dialogiske relationer;
• lære om begreberne "jeg", "det", "dig", "dette", "andet" som en del af analysen af ​​relationer;
• vil udvikle evnen til inkluderet nærvær i terapien.
• forbedre evnen til at føre dialog inden for den terapeutiske relation;
• lære at opbygge en terapeutisk samtale;
• vil være i stand til at korrelere terapeutiske opgaver og terapeutiske teknikker afhængigt af klientens anmodning;
• vil mestre essensen af ​​terapeutens dialogiske position.

6 modul
Taktik og strategier for at arbejde som gestaltterapeut

Som et resultat af træningen har eleverne:

• stifte bekendtskab med gestaltterapeutens strategi ved kontaktgrænsen og med klientens interne fænomenologi;
• overveje strukturen og dynamikken i den terapeutiske session;
• vil være i stand til at bruge taktik til at arbejde med en allerede eksisterende split i klienten, når den ene del af ham uden held forsøger at ændre den anden;
• vil kunne have færdigheder til at reflektere over egen mental aktivitet inden for rammerne af gestaltets filosofiske grundprincipper.
• vil modtage individuel erfaring med at anvende gestaltterapiteknikker i praksis;
• lære om balancen mellem støtte og frustration i gestaltterapi;
• vil anvende arbejdsteknikker i den psykoterapeutiske proces;
• vil begynde at arbejde med klientens polariteter.

7 modul
Supervision i gestaltterapi og psykoterapeutisk praksiss etiske problemstillinger

Som et resultat af træningen har eleverne:

• lære om det teoretiske grundlag for supervision;
• blive fortrolig med psykologens etiske kodeks;
• overveje typer af tilsyn;
• vil kunne modtage supervision.
• vil kunne følge faglig etik og grundlæggende etiske principper for gestaltterapi;
• vil lære at differentiere karakteristika ved relationer mellem deltagere i tilsynsprocessen;
• notere sig de vigtigste anvendelsesområder for tilsyn og fremskridtene med dets gennemførelse;
• De vil lære at tage supervision og notere dets funktioner afhængigt af sagen.

8 modul
Kroppens fænomener, kropslighed i gestaltterapi

Som et resultat af træningen har eleverne:

• stifte bekendtskab med modeller for tilgange til kropslige og psykiske fænomener i psykoterapi og gestaltterapi;
• lære om mulighederne for manifestationen af ​​den kropslige proces og dannelsen af ​​den kropslige struktur;
• vil få en grundlæggende forståelse for at arbejde med fysik;
• lære at forbinde kropslige processer og bevidsthed.
• vil opnå evnen til at arbejde som terapeut med kropslige praksisser;
• vil kunne mestre kropslige påvirkningsmetoder i terapeutisk kontakt;
• vil mestre terapeutiske strategier til at arbejde med fysik i gestaltterapi (vejrtrækning, rum, stemme, berøring);
• vil udvikle terapeutiske færdigheder i at arbejde med kropslige processer.

9 modul
Grundlæggende om psykosomatik i gestaltterapi

Som et resultat af træningen har eleverne:

• opnå en grundlæggende forståelse for den medicinske og terapeutiske tilgang til klientens symptomer;
• mestre begrebet sundhed og sygdom i gestaltterapi (normer og patologier);
• vil mestre funktionerne ved at diagnosticere en klient med en psykosomatisk anmodning;
• vil overveje kliniske tilfælde af arbejde med psykosomatiske anmodninger.
• vil udvikle evnen til at opbygge en klient-terapeutisk alliance med en klient for at arbejde med et symptom;
• regulere praktisk arbejde med klientens symptom ud fra principperne for en gestaltterapeuts arbejde;
• vil danne sig en idé om at arbejde med et symptom som kontaktform/kontaktafbrydelse.

10 modul
Gestaltterapi i klinisk praksis

Som et resultat af træningen har eleverne:

• vil opnå viden om principperne for klinisk diagnostik i gestalttilgangen;
• lære om oprindelsen af ​​neurose;
• vil overveje det dynamiske personlighedsbegreb i gestalttilgangen;
• vil analysere kliniske cases fra praksis.
• vil mestre evnen til at formulere og afprøve terapeutiske hypoteser med forskellige typer klienter;
• lære at gennemføre en diagnostisk samtale og skabe en terapeutisk kontakt i klinisk praksis;
• opnå forståelse for psykoterapeutens strategier for at arbejde med forskellige typer klienter;
• vil kunne opbygge hypoteser om arbejdet med en klient inden for rammerne af gestalttilgangen.

11 modul
Arbejde med kriser og traumer i gestalttilgangen

Som et resultat af træningen har eleverne:

• lære at skelne mellem kriser og traumer;
• vil mestre terapeutiske modeller for at arbejde med kriser og traumer;
• stifte bekendtskab med den moderne teori om traumeterapi, få en holistisk ressourceerfaring i at helbrede personlige traumer;
• vil kunne fastholde en terapeutisk position i arbejdet med forskellige manifestationer af traumatiske lidelser og skader;
• vil lære at udføre diagnostik, bestemme taktikken og formen for terapeutiske interventioner;
• vil kunne arbejde med PTSD;
• vil mestre træk ved aldersrelaterede, neurotiske, traumatiske og eksistentielle kriser;
• lære at diagnosticere klienters tilstande;
• vil mestre fremtidige terapeuters færdigheder til at forhindre deres egen udbrændthed;
• vil analysere cases om arbejdet med kriser og traumer.

12 modul
Gestalttilgang i terapeutisk arbejde med metaforer, billeder, drømme

Som et resultat af træningen har eleverne:

• stifte bekendtskab med metafor som udtryksmiddel for sprog og menneskelig erfaring;
• lære om rollen af ​​klientens fantasier og visuelle billeder i den terapeutiske session;
• vil modtage værktøjer til at arbejde i en kunstterapeutisk tilgang;
• vil analysere cases ved hjælp af kunstterapeutiske metoder.
• vil kunne anvende kunstterapeutiske teknikker i en praktiserende psykologs arbejde;
• vil lære at vælge de metoder, der kan afspejle klientens problemer, ud fra variationen i en gestaltterapeuts arbejde;
• vil kunne anvende metoder til terapeutisk arbejde med drømme.

13 modul
Arbejde med en gruppe i Gestalt-tilgangen

Som et resultat af træningen har eleverne:

• lære at arbejde med organisationer;
• få indsigt i parforhold og familiesystemer;
• lære at arbejde i familiesystemet;
• bruge den erhvervede viden til at danne deres private praksis;
• lære, hvordan en gestaltterapeut kan arbejde med organisationer;
• vil lære at formulere en anmodning og fastholde grænserne for terapeutens arbejde i et barn-forældrepar;
• lære det grundlæggende i løbegrupper (terapeutisk, tematisk);
• vil analysere kliniske tilfælde af arbejde med par eller familier.