"Avanceret uddannelsesskole for medieklasselærere. Modul 2 tv-journalistik” - kursus 9.000 rubler. fra MSU, træning 1 uge. (1 måned), Dato: 7. december 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
Programmet henvender sig til lærere i medieklasser, skolemediechefer og specialister i udvikling af mediekendskab blandt skolebørn.
Uddannelsen består af 2 moduler, som hver varer 36 akademiske timer. Uddannelsen kan gennemføres i to moduler på én gang, eller i hvert af dem separat.
Modul 1: “Medieklasselærer: journalistik. Første studieår."
Modul 2: “Medieklasselærer: tv-journalistik. Første studieår."
Arbejdsintensitet: 72 ac. timer.
42 ac. timer – fuld tid med brug af distanceteknologier, 30 ac. timer - selvstændigt arbejde.
5 hverdage til modul 1 "Medieklasselærer: journalistik" (10. klasse).
4 hverdage til modul 2 "Medieklasselærer: tv-journalistik" (10. klasse).
Undervisningen afholdes dagligt om aftenen, 2 par: fra 18:30-20:00 og 20:10-21:40.
I øjeblikket planlægges deltids- og deltidskurser ved hjælp af fjernundervisningsteknologier (der arbejder på Zoom- og Microsoft-platformene Hold), afhænger dog meget af den epidemiologiske situation i Moskva: af hensyn til elevernes sikkerhed kan der gennemføres træning i online format.
Det faglige udviklingsprogram er designet specifikt til lærere, der planlægger at holde undervisning i medieklasser i kurserne ”Mediejournalistik” og/eller ”TV-journalistik”, samt skoleledere redaktionen
Målet med uddannelsen er at forbedre lærernes kompetencer inden for journalistik, skabe tekster og videoindhold og tilrettelægge projektaktiviteter.
Det journalistiske fakultet ved Moscow State University er en officiel partner i projektet "Media Class in Moscow School", deltaget aktivt i dets design, lancering og udvikling, udført undersøgelse af adgangsopgaver tests.
Fakultetsmedlemmer er forfattere af programmerne for to centrale specialkurser for 10. klasses skolebørn - "Mediejournalistik" og "Tv-journalistik", i overensstemmelse med hvilken dette avancerede uddannelsesprogram blev udviklet, rettet mod lærere.
Som en del af CPD-uddannelsen vil lærere mestre effektive metoder til undervisning i journalistik og lære at tilpasse undervisningsmateriale til krav og opgaver på skoleredaktionerne får mulighed for at supplere det teoretiske grundlag med et udvalg af aktuelle eksempler og praktiske øvelser.
Programmet kræver ingen forudgående forberedelse. Det er designet til elever med en videregående eller sekundær erhvervsuddannelse, og som ønsker at udvide deres ideer om de grundlæggende principper for at skabe journalistiske tekster og/eller videoindhold af forskellige genrer og formater.
– send en ansøgning og en kopi af 1. side i dit pas;
- indgå en kontrakt;
– betale for uddannelse i en bank eller online (download kvittering: modul 1, modul 2, modul 1 + modul 2);
- Send via email [e-mail beskyttet] en scanning eller et fotografi af en betalingsordre, der bekræfter betalingen.
Elevens uddannelse kan betales gennem en juridisk person.
I dette tilfælde skal du sende organisationsoplysningerne via e-mail [e-mail beskyttet]
Optagelsesudvalget vil svare ved at sende et prøvegarantibrev og en udfyldt aftale til underskrift. Aftalens form kan ikke ændres. Den studerende eller organisationens kontaktperson giver optagelsesudvalget tre eksemplarer af den underskrevne aftale og et garantibrev for at udstede en faktura for studieafgift.
Baseret på resultaterne af træningen får de studerende udstedt et certifikat for avanceret uddannelse fra Moskvas statsuniversitet opkaldt efter M.V. Lomonosov.
Dekan for det journalistiske fakultet ved Moscow State University opkaldt efter M. I. Lomonosov, leder af afdelingen for mediernes teori og økonomi, professor, akademiker ved det russiske uddannelsesakademi, videnskabelig direktør for NordMedia Center for Medieforskning i Finland og Skandinavien, doktor i filologi
Forskningsinteresser: problemer i det russiske mediesystem, medieøkonomi, det digitale samfund, post-sovjetiske transformationer af russiske medier, teorier om journalistik og medier
Underviste discipliner: Grundlæggende om journalistik, medieøkonomi, begreber om medieøkonomi, moderne medieteorier
Erhvervserfaring: siden 1982
Undervisningserfaring: siden 1985
Uddannelse: Moscow State University opkaldt efter M. I. Lomonosov, Journalistfakultet, speciale "Journalist, litterær avismedarbejder"
Videregående uddannelse: omkring 200 oplæg på russiske og internationale konferencer
Rapport "Medieteorier i sammenhæng med transformation af sociale praksisser" på Internationalt videnskabelig og praktisk konference "Journalisme i 2017: kreativitet, profession, industri", Moskva, Rusland, 2018
Rapporten “Anerkendelse af fremtiden? Russian Academia Responsing to Medie Industry Demands" på den syttende internationale konference for Alexander Institute "Russia's choices for 2030", Helsinki, Finland, 2017.
Rapport "Journalism education in Russia: three main pillars" på konferencen for European Association of Journalism Education "Journalism education without borders", Moskva, Rusland, 2017.
Rapporter "Looking for the Future: Disruptions and Challenges in Russian Media Market", "Media Industries i BRICS: Conceptualizing the First Decade" på IMMAA Annual Conference, Sao Paulo, Brasilien, 2017 G.
Publikationer: profil på webstedet "SANDHED"
Avanceret uddannelsesprogram for medieklasselærere, skolemedieledere, specialister i udvikling af mediekendskab blandt skolebørn
Modul 1: “Medieklasselærer: journalistik. Første studieår" (10. karakter).
Træningsplan: 5 hverdage, dagligt, om aftenen fra 18:30 til 21:40.
Arbejdsintensitet: 36 ac. timer. Heraf: 22 ak. timer – fuld tid med brug af afstandsteknologier, 14 ac. timer - selvstændigt arbejde.
Modul 2: “Medieklasselærer: tv-journalistik. Første studieår" (10. karakter).
Træningsplan: 4 hverdage, dagligt, om aftenen fra 18:30 til 21:40.
Arbejdsintensitet: 36 ac. timer. Heraf: 20 ak. timer – fuld tid med brug af afstandsteknologier, 16 ac. timer - selvstændigt arbejde.
Træningsplan: nøjagtige træningsdatoer vil blive fastlagt, når en ny gruppe er rekrutteret. De, der ønsker at gennemgå uddannelse, får besked 2-3 uger i forvejen.
Programindhold
Modul 1: “Medieklasselærer: journalistik. Første studieår."
I løbet af det første modul vil de studerende blive fortrolige med de grundlæggende regler for at skabe professionelle journalistiske tekster, arbejde med informationskilder og faktatjek. Programmet vil også udvide forståelsen af genresystemet af moderne trykte og digitale tidsskrifter, vil give muligheden for at mestre de grundlæggende principper for at skrive tekster af forskellige genrer og formater - rapporter, nyhedsnoter, samtaler mv. Der vil også blive lagt særlig vægt på oprettelse og tilpasning af tekster til forskellige sociale netværk.
Modul 2: “Medieklasselærer: tv-journalistik. Første studieår."
Programmet for andet modul er rettet mod at udvide ideer om at arbejde med videoindhold af forskellige genrer og formater. Lytterne vil blive fortrolige med det grundlæggende i at arbejde med information, lære om detaljerne ved at forberede nyhedsudsendelser til videoudsendelser, de grundlæggende principper for at filme en rapport, gadesnak og optage interviews. Et af foredragene er helliget at skabe videoindhold til sociale netværk.
Læringsresultater
Som et resultat af at mestre kurset vil de studerende kende de grundlæggende tilgange til undervisning i journalistik og/eller tv journalistik og relaterede karrierevejledningsdiscipliner i de nye digitale virkeligheder, træk ved skolemediernes arbejde, det grundlæggende mediekendskab. De vil også kunne bruge forberedte værktøjer til at undervise i karrierevejledningskurser i journalistik, tilpasse elevernes undervisningsmateriale til kravene fra skolemedier og deres publikum, udarbejde udviklingsforløbsprogrammer mediekendskab. Lærere, der har gennemført uddannelsen, vil blive dygtige til effektive pædagogiske teknologier inden for undervisningsområdet journalistik, understøttet af en base af cases og praktiske øvelser, færdigheder i lektionsplanlægning og udvikling medieprojekter.
At studere på uddannelsen vil også forbedre lærernes kompetencer i at bruge effektive undervisningsmetoder i et digitalt undervisningsmiljø.
Den samlede varighed af programmet er 72 akademiske timer (36 i hvert modul), hvoraf mere end halvdelen leveres af klasseværelset – foredrag af førende undervisere fra Det Journalistiske Fakultet, seminarer og masterclasses, hvilket indebærer aktiv involvering af studerende i læringsprocessen.
Baseret på resultaterne af træningen får de studerende udstedt et certifikat for avanceret uddannelse fra Moskvas statsuniversitet opkaldt efter M.V. Lomonosov.
Adresse
Moskva, st. Mokhovaya, d. 9
Bibliotek opkaldt efter Lenin
"Digitalisering af uddannelsesprocessen i skolerne" er et onlinekursus, der har til formål at udvikle færdigheder og kompetencer hos lærere og repræsentanter for skoleforvaltninger inden for det digitale område. uddannelse, avanceret træning i brugen af nye digitale værktøjer og tjenester, pædagogiske innovationer og teknologier i uddannelsesprocessen og professionel selvudvikling. Kurset, der blev dannet i foråret 2020 i regimet med masserestriktioner, der blev indført på grund af spredningen af COVID-19, vil hjælpe med at tilpasse sig nye formater tilrettelæggelse af uddannelsesprocesser, strømline og strukturere erfaringer og viden opnået i processen med spontan overgang til fjernundervisning læringsformater, introducere brugen af nyttige digitale innovationer i den traditionelle uddannelsesproces og forberede sig på eventuel gentagelse nedlukninger.
3,5
gratis