Franskvejleder for elever i 1-4 klasse - gratis kursus fra Foxford, uddannelse, dato: 7. december 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
Foxford er en onlineskole for elever i 1-11 klassetrin, lærere og forældre. I onlinekurser og individuelle lektioner med en vejleder forbereder skolebørn sig til Unified State-eksamenen, Unified State-eksamenen, olympiaderne og studerer skolefag. Klasser undervises af lærere fra Moscow State University, Moscow Institute of Physics and Technology, Higher School of Economics og andre førende universiteter i landet.
Der afholdes videregående uddannelser og faglige omskolingskurser for lærere, og der afholdes åbne timer om børns opdragelse og udvikling for forældre. Projektet er bosiddende i Skolkovo.
Hvorfor os?
Vores lærere er eksperter i Unified State Exam og Unified State Exam, kompilatorer af olympiader og lærere fra de bedste universiteter i landet.
Vores kandidater går ind i budgettet for Moskva State University, Higher School of Economics, Moskva Institute of Physics and Technology og Moskva State Technical University. N. E. Bauman.
Du kan studere fra enhver enhed: computer, tablet, smartphone.
En række træningsmuligheder: kurser for skolebørn og lærere, individuelle vejledere, minigruppeklasser, hjemmeskole og eksterne undersøgelser.
Jeg forstår godt elever, der ikke har det godt i skolen. Dette skete også for mig, fordi jeg har studeret fransk siden jeg var 6 år gammel, siden mine forældre sendte mig til en skole med dybtgående franskstudie)). Så i mit liv var der et universitet med en uddannelse i lingvistik, flere arbejds- og sprogpraktik i Frankrig, arbejde - det franske sprog kom dybt ind i mit liv. Jeg bruger fransk hele tiden i mit daglige liv og nyder det. For mig handler det at lære et sprog om følelser, sprogsituationer, levende kommunikation og involvering i processen. Og selvfølgelig fejl. Først og fremmest lærer jeg dig at elske og acceptere dine fejl i sproget, forstå, hvor de kommer fra og dermed rette dem. At acceptere fejl er et vigtigt element i at slippe af med dem, fra frygten for at tale sproget, fra sprogbarrieren. Ikke at være bange og være sikker på din viden – efter min mening er det vigtige elementer, som en lærer kan give. Jeg lytter til mine elevers meninger, deres mål i livet og ønsker, lader dem tale og tilbyde muligheder, udtrykke og begrunde deres holdning. Deres psykologiske komfort i klassen og positive følelser er vigtige for mig.
- Jeg bruger spilmetoden og introducerer ofte interaktive opgaver i undervisningen
- Ved udvælgelse af opgaver fokuserer jeg på elevernes interesser, mål og hobbyer
- Jeg bruger moderne indhold, sange i undervisningen og underviser i et "levende" sprog
Min største hobby er det franske sprog, jeg elsker ALT ved det:
- fonetik,
- grammatik,
- syntaks,
- ordbog.
Jeg samler på lærebøger og undervisningsmetoder til dette smukke sprog. Den ældste lærebog går tilbage til 1913, den yngste - 2019. Siden jeg var 5 år gammel, drømte jeg om at tale dette sprog efter at have set en film af S. Bondarchuks "Krig og Fred", og i dag kan jeg stolt sige, at jeg taler fransk ikke værre end repræsentanter for det sekulære samfund i det 19. århundrede!
Den akkumulerede erfaring gennem 15 år giver mig mulighed for at formidle information hurtigt, klart og interessant
Min teknik er rettet mod eleven, alt afhænger af hans ønsker og mål, samt af den tid han har.
Eleven tilegner sig færdigheder i at skrive, tale, læse og forstå den tekst, han hører.
Jeg er en polyglot og brænder for fremmedsprog, herunder fransk. Undervisning er først og fremmest en passion for mig, og derfor investerer jeg fuldt ud i mine kurser, så jeg kan få de bedste resultater fra eleverne, og at de lykkes med deres eksamener; Jeg er tålmodig og lytter altid til den studerende, skræddersy mine kurser til de studerende, identificerer deres behov, vanskeligheder og succeser. Jeg hjælper også eleverne med at forbedre deres viden og være sikre på deres evner og potentiale.
- Jeg bruger ofte omformulering. Jeg stiller spørgsmål til eleven, så formålet med hver lektion er klart og altid fortsætter med at interagere
- Jeg udvælger emner eller opgaver ud fra elevernes interesser og hobbyer for at stimulere nysgerrigheden.
- Jeg bruger illustrerede "mind cards" til at registrere elevernes præstationer og stimulere deres hukommelse.
Komfortabelt og sikkert - hjemmefra
Undervisningen foregår i en browser på vores platform. Dit barn vil kommunikere med læreren via videolink og løse opgaver sammen på den interaktive tavle
Fleksibel tidsplan
Du vælger selv dit studieskema. Undervisningen kan aflyses eller omlægges - gratis indtil 4 timer før start
Og med klar succes
Vi sender dig løbende information om dit barns fremskridt og tidsplanændringer.
Kurset bruger klare eksempler til at undersøge emner fundet i matematikolympiader: kombinatorik, logik, tal og tal, ordopgaver og andre emner. I timerne diskuteres på en legende måde metoder til løsning af olympiadeopgaver i matematik, logik og usædvanlige fænomener. Erhvervede færdigheder styrkes med hjemmearbejde.
4,4
Kurset henvender sig til børn, der har afsluttet 1. klasse i folkeskolen og fortsætter med at læse litteratur. I løbet af kurset lærer børn at se i teksten og bruge kunstneriske udtryksmidler i tale (sammenligning, personificering, epitet, metafor). De får indledende ideer om hovedtemaet, ideen om et litterært værk, hovedgenrerne (historie, digt, eventyr, fabel) og deres funktioner. Forståelsen af træk ved forskellige typer (beskrivelse, ræsonnement, fortælling) og tekststile er forbedret. Kursusprogrammet er udviklet på grundlag af Federal State Educational Standard for primær almen uddannelse.
4,4