I hvilke forældre vokser op glade og succesrige børn
Liv / / December 19, 2019
Forældre, der er opdrage børn glade og i stand til at have en masse til fælles.
De underviser børn socialisering færdigheder
Forskere ved University of Pennsylvania og Duke University har observeret mere end 700 børn fra hele Amerika til i 20 år at finde en sammenhæng mellem udviklingen af sociale færdigheder i barndommen og succes i de 25-årige alder.
Langsigtet forskning har vist, at børn, der er i stand til at samarbejde med deres jævnaldrende, forstå deres følelser, villig til at hjælpe andre og løse problemer på egen hånd, mere komplet uddannelse vil modtage et diplom og er arrangeret ved konstant arbejde.
De, der har et barn med problemer med at etablere kontakt med andre i voksenalderen er langt mere tilbøjelige til at komme ind i problemer situationen generelt havde højere odds for at blive arresteret og kunne ikke prale af høj social status.
"Denne undersøgelse viser, at forældre bør hjælpe børn udvikler sociale færdigheder og følelsesmæssig intelligens. Dette er en af de mest vigtige færdigheder, der er nødvendige for dit barn at være forberedt på fremtiden - Schubert siger Christine (Kristin Schubert), program direktør for Robert Wood Johnson Foundation, finansieret forskning. - Fra en tidlig alder, disse færdigheder afgøre, om barnet vil lære eller bliver i fængsel, hvis han får et job eller kører fast i narkotikamisbrug ".
De forventer en masse fra et barn
Ved hjælp af data fra en national undersøgelse af 6600 børn født i 2001, professor Neil Helfon (Neal Halfon) og hans kolleger University of California i Los Angeles var i stand til at opdage: forventninger forældre har en stor indflydelse på, hvad deres børn nåede i fremtiden.
"Forældre, der forventes at deres barn i fremtiden vil gå på universitetet, ser det ud til, bringer det til dette formål, uanset familiens indkomst og andre faktorer," - sagde professoren.
Dette bekræftes af en såkaldt effekt Pigmaliona beskrevet amerikansk psykolog Rosenthal. Sin essens ligger i det faktum, at den person, der er overbevist om i ethvert forhold, ubevidst handler på en måde at få en reel bekræftelse af deres tillid. I tilfælde af børn, er de ubevidst forsøger at opfylde de forventninger forældre.
mødre arbejde
Psykologer har fundet, at døtre af udearbejdende mødre gå i skole allerede har erfaring med selvstændigt liv. I fremtiden disse børn i gennemsnit tjener 23% mere end deres jævnaldrende, der vokser op i familier, hvor moderen ikke virkede, og hele tiden afsat til hjem og familie.
Sons arbejdende mødre tendens til at være lysere end pleje af børn og husarbejde: den undersøgelse viste, at de bruger 7,5 timer om ugen mere end omsorg for børn og hjælpe omkring huset.
"Simulering af situationen er en måde at sende et signal: du viser, der er passende i forhold til, hvordan du opførte sig end Beskæftigelse, der hjælp", - siger undersøgelsens ledende forfatter, professor ved Harvard Business School Kathleen McGinn (Kathleen McGinn).
De har en højere socioøkonomisk status
Jo højere indkomst af forældrene, jo højere vurdering af deres børn - er den generelle regel. Disse data kan bedrøve os, fordi mange familier ikke er i stand til at prale af en stor indkomst og et stort potentiale. Nå, psykologer siger, er en sådan situation begrænser potentialet af barnet.
Rierdon Sean (Sean Reardon), en forsker ved Stanford University, påpeger, at det statistisk forskel på succes for børn fra rige og fattige familier er stigende. Hvis vi sammenligner dem, der var født i 1990, og dem, der blev født i 2001, kan vi se, at kløften er steget fra 30% til 40%.
Hvis du ikke tager højde for de komplekse dyre foranstaltninger selv socioøkonomiske status af familiens motiverer børn til at opnå mere i deres studier.
De har fået en videregående uddannelse
Undersøgelsen fandt, at børn født af mødre i deres teenagere er mindre tilbøjelige til at afslutte gymnasiet og gå på universitetet.
En undersøgelse foretaget i 2014 under ledelse af psykologen Sandra Tang (Sandra Tang), fundet, at mødre, der dimitterede fra high school og instituttet sandsynligvis vil hæve et barn, der også vil modtage en højere uddannelse.
Ansvaret for forhåbninger barnet er i det mindste delvist hviler på skuldrene af forældrene.
Psykolog Erik Oaks (Eric Dubow) fandt, at uddannelsesniveauet for forældrene på det tidspunkt, hvor deres barn fylder 8 år, er afgørende for de næste 40 år. Det betyder, at det er fra det i høj grad afhænger succesen af barnet i fremtiden.
De underviser deres børn matematik fra en tidlig alder
Analyse af opførslen af 35.000 førskolebørn fra USA, Canada og England, tilbragte i 2007, viste, at den tidlige udvikling af matematiske evner bliver en kæmpe fordel for et barn i fremtiden. Hvorfor er det, er ikke særlig klar, men faktum er. Børn, der fra en tidlig alder at forstå tal og simple matematiske begreber, lære at læse hurtigere.
De udvikler relationer med deres børn
En undersøgelse foretaget i 2014 viste, at børn, der blev behandlet med forståelse og respekt i den første tre år af livet, ikke kun for bedre at vise sig i deres studier, men også i stand til at etablere et sundt forhold til andre. Ved 30 alder, de fleste af dem er mere succesrige og uddannede mennesker.
Forældre, der er følsomme og opmærksomme på dit barn, give ham en følelse af sikkerhed, du har brug for at udvikle sig yderligere og udforske verden omkring dem.
De er mindre stressede
Videnskabelige undersøgelser viser: mængden af gang mødre tilbringer alene med deres børn i alderen fra 3 til 11 år gammel, er af mindre betydning for deres udvikling. Men en aktiv, intens og tvangspræget moderskab kan være ødelæggende.
Når moderen er under stress på grund af forsøg på at skabe balance mellem arbejde og familie, er det en dårlig indflydelse på deres børn. Det faktum, at der er et psykologisk fænomen af "smitte" af følelser. Brugere kan registrere hinandens følelser, ligesom smittet med en almindelig forkølelse. Derfor, når en af forældrene mentalt udmattet eller ked af det, denne dystre følelse bestået og barnet.
De sætter pris på den indsats, ikke frygten for fiasko
I årtier, Carol Dweck (Carol Dwek), en psykolog på Stanford University, har foretaget en undersøgelse, hvorunder fundet: børn (og voksne) er i stand til at måle succesen af to måder.
Den første af disse kaldes fast tankegang. Folk, der tror på denne måde, evaluere deres evne, intelligens og talent for givet, som noget, der ikke kan ændres. Henholdsvis for deres succes måles kun denne værdi, og al den magt, de smider ud, ikke kun for at nå dette mål, men også for at undgå fejl på nogen måde.
Der er mere langsigtet tænkningRettet mod vedtagelsen af opkaldet. Svigt for sådan en person er en "trampolin" for yderligere vækst og arbejde på deres egne evner.
Derfor, hvis du siger til barnet, at han har bestået testen, fordi han havde "altid været god til matematik," du lære ham at en fast måde at tænke på. Og hvis du siger, at det skete, fordi han gjort alt for, vil barnet forstå: han kan udvikle deres evner, og hver næste indsats vil bringe nye resultater.