Pædagogik og psykologi inden for uddannelse - kursus 90.000 rubler. fra Russian Economic University opkaldt efter. G.V. Plekhanov, træning 8 måneder, Dato: 29. november 2023.

En lang række praktiske cases, træninger og dækning af aktuelle problemer under uddannelsen bidrager til en gnidningsløs adgang til professionel aktivitet umiddelbart efter uddannelsens afslutning.

Elevens faglige aktivitet på dette område kan udføres i børnehave og skole uddannelsesinstitutioner, samt sekundære erhvervsuddannelsesinstitutioner, videregående uddannelsesinstitutioner. I enhver uddannelsesstat, kommunal, kommerciel og non-profit institutioner og organisationer, uanset organisatorisk og juridisk form.

Opmærksomhed! Kandidater fra dette program kan indgå i universitetets personalereserve.

Fordele ved at studere under programmet

• Mulighed for at begynde at undervise umiddelbart efter at have modtaget et omskolingsbevis.
• Mulighed for at deltage i mesterklasser og specialiserede begivenheder på det russiske økonomiske universitet. G.V. Plekhanov og hans partnere.
• Praksisorienteret tilgang: træning, analyse af aktuelle pædagogiske problemer, løsning af praktiske cases.
• Brug af moderne uddannelsesplatforme til træning.
instagram viewer
• En fleksibel lektionsplan giver dig mulighed for at studere selv under hensyntagen til forretningsrejser og travlt arbejde.
• System med rabatter og trin-for-trin betaling for træning.
• Studerer i centrum af Moskva: gåafstand fra Serpukhovskaya metrostation og Paveletskaya metrostation.

Sådan kommer du videre

Krav til studerende
Personer, der har eller modtager en videregående uddannelse, har lov til at gennemføre uddannelsen

Dokumenter til optagelse
Kopi af uddannelsesbeviset med vedhæftning eller attest fra studiestedet
Pas: 1 opslag (foto), 2 opslag (registrering)
To fotografier 3x4cm + 1 i elektronisk form (for et pass)
SNILS

Programmet udføres på grundlag af en integreret tilgang til det moderne uddannelsesmiljø: metoderne for forskellige pædagogiske skoler, moderne design af uddannelsesmiljøet, psykologisk portræt af alle deltagere i uddannelsen behandle; Der lægges særlig vægt på elevernes mentale udvikling og skabelsen af ​​en gunstig atmosfære på alle stadier af træningen. Dette program giver en fremragende mulighed for studerende til at begynde undervisningsaktiviteter umiddelbart efter at have modtaget et grundlæggende eksamensbevis for videregående uddannelse.

P

Pushkareva Natalya Nikolaevna

1

godt

Kandidat for sociologiske videnskaber, direktør for Center for Sociologisk Forskning ved det russiske universitet for økonomi. G.V. Plekhanov, arrangør af sociologisk forskning om emnet uddannelse på forskellige niveauer sammen med Uddannelses- og Videnskabsministeriet, Rosmolodezh osv.

TIL

Korchagin Vitaly Vitalievich

1

godt

specialist ved skolen for moderne psykoteknologier inden for psykodiagnostik og rådgivningsarbejde. Træner i at tilrettelægge og gennemføre motivations- og målsætningstræninger. Specialist indenfor etablering af kommunikationskontakt og gennemførelse af forhandlingsprocessen. Metodolog i planlægning, opbygning og udvikling af online kurser i psykologuddannelse.

Grundlæggende om generel psykologi (36 timer)
Psykologiens historie (26 timer)
Udviklings- og alderspsykologi (40 timer)
Konfliktologi (40 timer)
Socialpsykologi (24 timer)
Psykodiagnostiske metoder (34 timer)
Grundlæggende om rådgivning og psykologisk korrektion (28 timer)
Pædagogisk psykologi (34 timer)
Pædagogisk psykogenetik (24 timer)
Grundlæggende om pædagogik (34 timer)
Professionel etik i psykologiske og pædagogiske aktiviteter (24 timer)
Pædagogisk retorik (34 timer)
Grundlæggende om medicinsk viden og sund livsstil (24 timer)
Teori og praksis for inkluderende og integreret undervisning (26 timer)
Moderne teknologier til træning og uddannelse (26 timer)
Udformning af organisatoriske former for elevernes undervisningsaktiviteter og valg af undervisningsmetoder (24 timer)
Design af uddannelsesforløbet, læringsindhold og pædagogiske værktøjer (26 timer)
Metode til diagnosticering af viden og færdigheder hos studerende (30 timer)
Instruktionsdesign af digitale læringsindholdsværktøjer (26 timer)
Regulative og juridiske grundlag for uddannelsesaktiviteter (24 timer)