Internet-iværksætteri - kursus 30.000 rubler. fra Coddy School of Programming for Children, træning 5 moduler (måneder)
Miscellanea / / December 07, 2023
Alder: 12-16 år
Niveau: for begyndere.
Varighed: fra 5 moduler (måneder), fra 40 timer*.
Format: individuelle og gruppelektioner, offline og online (realtid).
Antal børn: fra 1 til 8.
Pris:
fra 750 rub./time i en online gruppe,
fra 850 rub./time i en offline gruppe,
fra 1050 rub./time individuelt online,
fra 1980 rub./time individuelt offline.
I en verden i hastig forandring udviskes grænsen mellem arbejde og iværksætteri. Det bliver nemmere og nemmere at skabe nye produkter, så flere og flere mennesker kombinerer dette med deres hovedaktivitet. Evnen til at opbygge en virksomhed bliver en grundlæggende færdighed, der er nødvendig for at opnå succes.
Internet-iværksætteri involverer at skabe et produkt eller en tjeneste direkte på internettet. Dette giver dig mulighed for at komme ind på markeder af enhver skala: fra lokalt til globalt. Derudover åbner udviklingen af online-teknologier hele tiden nye muligheder for implementering af de mest vovede forretningsideer.
Jo hurtigere en ung mand indser, at han har mulighed for at skabe og lancere sit eget projekt, jo hurtigere vil han få succes på dette område. Der er mange programmer for voksne iværksættere på vej, men vi vil gerne inspirere skolebørn.
90% af startups lukker i løbet af de første 3 år - hovedsageligt på grund af skabernes illusioner om, at deres ideer er nødvendige af mennesker og vil betale sig. Ved at bruge vores egne erfaringer med op- og nedture vil vi lære dit barn teknikker, der hjælper ham med at være blandt de succesfulde 10%. Der kræves ingen særlig viden for at gennemføre kurset. Alt er enkelt og klart - du kan forklare det "på fingrene".
Vi anbefaler kurset til ethvert barn - uanset om han nogensinde vil drive forretning. Generering af ideer - evnen til at skelne fakta fra antagelser, teste hypoteser, planlægge, analysere, distribuere, forenkle opgaver, holde en præsentation - alt dette kaldes bløde færdigheder og bruges i en bred vifte af daglige og professionelle kugler.
Internet Entrepreneurship-kurset anbefales til alle børn over 12 år, fordi det:
- vil mestre omkostningseffektive og fleksible teknikker til at skabe en startup på internettet og hurtigt teste dens levedygtighed;
- lære at arbejde i et team og fordele opgaver;
- lære at analysere rentabiliteten af kanaler gennem enhedsøkonomi;
- lære at skabe et produkt eller en tjeneste på internettet;
- præsenterer kompetent og kortfattet sit eget internetprojekt.
Kurset er baseret på de fleksible og omkostningseffektive metoder fra Lean StartUp og HADI, samt Goldratts Theory of Constraints. Alt dette giver dig mulighed for hurtigt og trin for trin at starte en virksomhed i et hurtigt skiftende eksternt miljø. Denne viden er nyttig for alle, men desværre er den endnu ikke undervist på skoler og universiteter.
Hvad giver dette kursus ellers?
- Forståelse af, hvordan online forretning er bygget op;
- Evne til at generere ideer, formulere og hurtigt teste hypoteser baseret på dem; identificere fakta - også når alle lyver;
- Evnen til at finde målsegmenter, tegne et kundeportræt, kommunikere med målgruppen, identificere deres problemer, måder at løse dem på og forstå, hvordan og hvor man kan tiltrække denne målgruppe;
- Evnen til at finde indtægtsgenereringsordninger, evaluere markedet, tælle konverteringer, enhedsøkonomi til identificere stærke og svage kundeerhvervelses- og salgskanaler samt punkter med potentiel multipel vækst forretning;
- Evne til at formulere og udføre overbevisende værdiforslag, meddelelser, tilbud og appeller;
- At forstå, hvordan man opretter et MVP (minimum værdifuldt produkt), hvordan man tester det, promoverer det og laver det første salg;
- Evne til at forberede en præsentation af høj kvalitet og korrekt formidle hovedpunkterne under talen;
- Samt nyttige hemmeligheder og life hacks om hvert emne (forfatteren af kurset er en aktiv internetiværksætter og står over for sådanne problemer hver dag).
Efter afslutningen af kurset modtager hver elev et personligt certifikat ( https://coddyschool.com/upload/files/cert.jpg) af CODDY
MODUL 1. HVAD? FOR HVAD? TIL HVEM? (Forretningsmodel)
Den første dag
Vi er kreative. Vælg din yndlingsvirksomhed.
- Mine bedste egenskaber. Sådan tjener du penge på det. Adizes metode (PAEI).
- Generering af løsninger. Ud af boksen tænkning. De Bonos hat-metode.
- Hvad gør jeg bedst? Forretningsvej. Sådan kommer du fra punkt A til punkt B (SCORE-metodologi).
- Vurdering af produktets levedygtighed. "Sommerfuglemetoden"
Lektionsopgave: Bestem den bedste kombination af dine færdigheder og markedsbehov.
Lektionsresultat: Forretningsidé
Lektier Problemsamtale af pårørende, venner og andre mulige klienter.
Anden dag
Vi tester.
- Konkurrenceanalyse. Benchmarking.
- Analyse af projektets styrker og dets risici.
- Visualisering af idéen (produktdiagram).
- Metoden "vision-forståelse-klarhed-agility".
Opgave til lektionen: lav en vurdering af handlinger til udvikling af projektet.
Resultat af lektionen: Beskrivelse af produktprototypen og en liste over tiltag til at minimere forretningsrisici.
Hjemmearbejde: lav en håndgribelig prototype af produktet af alle tilgængelige materialer (papir, pap, byggesæt osv.).
Dag tre
Lad os gå. Kunderejse.
- Design forskning. PERSONA-modellering.
- 4P+4U.
- Estimering af fremtidige indtægter.
Lektionsopgave: Customer Experience Tegning
Lektionsudbytte: Kundeprofil
Hjemmearbejde: Gør: 1) Beskriv klientens smerte ved at blive løst; 2) kundens ideer om virksomheden og produktet (sætninger han burde sige)
Dag fire
Vi tæller. Vi skaber en forretningsmodel.
- Finans Lys. Produktøkonomi.
- Omkostninger, investeringer, skatter.
- Forretningsprocesser på ét ark. Hvad påvirker hvad.
- Fortjeneste, rentabilitet og tilbagebetaling.
Lektionsopgave: Udfyld en forretningsmodelmodel.
Resultat af lektionen: Fungerende forretningsmodel.
Hjemmearbejde: Udfyld en økonomisk model for en virksomhed i Excel.
MODUL 2. HVORDAN? HVOR og HVOR? (Marketing og PR)
Den første dag
Vi tænker.
- TriD metode
- Markedspositionsbillede.
- Design tænkning. Menneskecentreret tilgang.
- Hvorfor køber købere? (værdier, behov).
- Kunderhvervelseskanaler.
- Pris og kundeværdi. Vi evaluerer forretningseffektivitet (Enhedsøkonomi).
- Analyse af kundeerhvervelseskanaler.
- Testplaner. Drejninger.
Lektionsopgave: Identificer målgruppen og kanalerne til at tiltrække kunder. Designeksperimenter og beståede/ikke beståede prøver.
Lektionsudbytte: En-sides strategisk plan. Empati kort.
Hjemmearbejde: Definer projektets gennembrudsmål og skab et værdiforslag.
Anden dag
Vi skriver.
- Klientpsykologi, adfærdsøkonomi.
- Klientbekræftelse.
- Teknologi til at interviewe en klient, det grundlæggende i flipnosis.
- AIDA (Opmærksomhed, Interesse, Desire, Action) teknik.
- Kommercielt forslag (Minto-pyramide, "essens-detaljer-essens"-teknik).
Lektionsopgave: Identificer nøgleværdierne for produktet (USP) og salgsord (brandløfte).
Resultat af lektionen: Kommercielt forslag.
Hjemmearbejde: Skriv sælgende tekst og annoncer til forskellige målgrupper (sociale netværk, instant messengers, internetsider).
Dag tre
Vi pløjer (sælger).
- Salgsstige.
- Kommunikation, konflikthåndtering. Parafrasere.
- Spørge- og aktive lytteteknikker.
- Forhandling. Win-win teknologi.
- "Elevatortale"
- Grundlæggende kundeudvikling
Lektionsopgave: Øv åbne og lukkede spørgsmål, komplimenter og positiv tænkning.
Resultat af lektionen: Skema af en salgssamtale. At øve sig i at sælge et produkt.
Hjemmearbejde: Gennemfør udviklingssamtaler med mindst tre klienter. Vurder adfærd hos forbrugere (kunder). Identificer påvirkningsagenter.
Dag fire
Lad os forbedre os.
- Divergens: 6-3-5 hjerneskrivning.
- Konvergens. Vi laver en produktprototype.
- Produktpositionering og markedsføring.
- Trin til at finde kunder.
Lektionsopgave: Lav en forbedret version af prototypen.
Lektionsresultat: MVP for projektet
Hjemmearbejde: Forbered positionering af projekt og produkt. Lav en liste over forretningspartnere for at promovere produktet.
MODUL 3. HVAD, HVORFOR? (præsentation, salg)
Den første dag
Vi bygger (laver en hjemmeside).
- Annoncering. Sådan fortæller du hurtigt og tydeligt om et produkt.
- Grundlæggende om webdesign.
- Vi er ved at udvikle et hjemmesidelayout.
Lektionsopgave: Udvikl en landingsside.
Resultat af lektionen: Gennemført hjemmeside layout.
Hjemmearbejde: Opret indhold til webstedet: produktbeskrivelse, nyheder om produktet, nyhedsfeed.
Anden dag
Sætter det op.
- Lean LaunchPad Edition.
- Forretningsmålinger til beslutningstagning.
- Grundlæggende værktøjer til måling af hjemmesidens ydeevne.
- Grundlæggende om SEO og SMM.
Lektionsopgave: Lav en plan for onlinepublikationer under hensyntagen til forretningsmålinger.
Resultat af lektionen: Evne til at skrive sælgende tekster til forskellige målgrupper.
Hjemmearbejde: Opret grupper på sociale netværk, lav 5 opslag om produktet og forretningen. Sammenlign resultater.
Dag tre
Vi udvikler (styrer).
- Ejer-direktør-medarbejder. Lad os skabe et hold.
- Investeringer. Hvordan og hvornår man tiltrækker.
- Forklaringspsykologi. Vi laver en præsentation.
- Forberedelse til en forestilling (CAST-teknologi).
- Hemmeligheder bag en vellykket præsentation. At lære at tale offentligt.
Lektionsopgave: Udarbejd en organisationsplan for en virksomhed. Lav en liste over kanaler til at tiltrække investeringer. Udvikl en plan for at tale med en investor.
Resultat af lektionen: Beskrivelse af projektteamet og præsentationsmodel for deres virksomhed.
Hjemmearbejde: Forbered en grundlæggende version af præsentationen til "investoren".
Dag fire
Vi taler (nuværende).
- Produktpræsentation. Historiefortælling og andre værktøjer til at fastholde opmærksomheden.
- Pitch dæk. Afsluttende præsentation til "investorer" (forældre, venner).
Opgave til arbejdet i lektionen: "Vrid op" præsentationen, styrk nuancerne i projektet og talen.
Resultat af lektionen: Gennemført præsentation og positiv feedback fra "investorer" ;)
Hjemmearbejde: Find ud af, hvordan du gør din virksomhed endnu bedre.
MODUL 4. LAD OS AFSLUTTE (Kvalitetsstyring)
Den første dag
Vi ser essensen (økonomisk analyse).
- Theory of Constraints (TOC).
- 5 Hvorfor.
- Forretningsindikatorer.
- Informationsasymmetri.
- System af udløsningsspørgsmål.
Lektionsopgave: Identificer de vigtigste målinger for din egen virksomhed og kriterierne for deres evaluering.
Resultat af lektionen: Virksomhedskort.
Hjemmearbejde: Find ud af, hvordan du vil bevise over for kunden kvaliteten af dit produkt.
Anden dag
Vi leder efter løsninger (situationsanalyse).
- Faktoranalyse.
- Johari vindue.
- PEST analyse.
- Hvordan man drager konklusioner ud fra information.
Lektionsopgave: Udvikle løsninger til forretningsudvikling.
Lektionsresultat: Menu med operationelle beslutninger i erhvervslivet.
Hjemmearbejde: Lav en liste over problemsituationer i erhvervslivet og mulige måder at løse dem på.
Dag tre
Vi implementerer ændringer.
- DVF-model (arbejder med modstand mod forandring).
- Fremtidens billede.
- Manipulation og måder at imødegå det på.
- Konflikthåndtering i erhvervslivet.
Lektionsopgave: Øv teknikker til implementering af ændringer.
Resultat af lektionen: Handlingsplan for at fremme ændringer i erhvervslivet.
Hjemmearbejde: Ti principper for din virksomheds liv.
Dag fire
Vi reagerer (lederansvar).
- Leder empati.
- De 7 vaner hos meget effektive mennesker (Covey-model).
- En leders følelsesmæssige intelligens.
- Personlig SWOT-analyse
Lektionsopgave: Vælg din egen ledelsesstil.
Resultat af lektionen: Matrix over udviklingszoner.
Hjemmearbejde: Ranger handlinger og lav en arbejdsplan for forretningsudvikling.
MODUL 5. KOMMUNIKATION (Erhvervskommunikation)
Den første dag
Vi træffer beslutninger under usikkerhed.
- Forretningsmagnet (logik og intuition).
- Morfologisk analyse.
- Eisenhower Matrix.
- SCAMPERE.
- Forretningsrisici.
Lektionsopgave: Lav en beslutningsmatrix.
Lektionens resultat: Et sæt mulige kombinationer af situationer i erhvervslivet.
Hjemmearbejde: Tænk over og skab et sæt forhindringer for at udvikle din egen virksomhed.
Anden dag
Lad os give grunde.
- Teknologi "Hjul".
- Forklaringens struktur.
- Arbejd med indsigelser.
Lektionsopgave: Angiv din virksomhedsanmodning og find mulige måder at opnå resultatet på.
Resultat af lektionen: En formuleret vision om forretningsvækstpunkter.
Hjemmearbejde: Find fakta, der bekræfter din virksomheds succes.
Dag tre
Lad os samarbejde.
- Teamworks psykologi.
- Moderering af møder.
- Interpersonel kommunikation.
- Søg efter generelle løsninger.
- Måder at skalere en virksomhed på.
Lektionsopgave: Find faktorer, der accelererer teamets forståelse af opgaver modtaget fra lederen.
Resultat af lektionen: Metoder til interaktion med teamet på nøgleområder i virksomheden.
Hjemmearbejde: Lav en matrix til at analysere mulige former for adfærd i en konflikt.
Fjerde dag
Lad os gå ud (forretningsfest).
- Mål for konferencen.
- CAST teknologi.
- Forretningsetikette.
- 7 principper for selvpromovering.
- Opbygning af produktiv forretningskommunikation.
Lektionsopgave: Find dine egne måder at skabe forretningsforbindelser på og promovere din egen virksomhed på konferencer.
Resultat af lektionen: Selvpræsentation.
Hjemmearbejde: Start en virksomhed