Humoristisk sans. Hvordan lærer man at joke? — gratis kursus fra 4brain, træning 30 dage, dato 4. december 2023.
Miscellanea / / December 08, 2023
Hvorfor skal en person være sjov? Dette spørgsmål kan besvares på forskellige måder. Men på den ene eller anden måde vil ethvert af svarene føre os til det faktum, at humor er vigtig i ethvert område af vores liv og også værdsættes højt af andre. Hvis en person har en sans for humor og vid, er livet meget lettere for ham end for en, der ikke har.
Mennesker med en dårligt udviklet humoristisk sans er ofte rationelle og ligetil, hvorfor de ofte har svært ved social tilpasning og kommunikation. For sådanne mennesker ender selv mindre problemer i stress. Men hvis der er en sans for humor, så udfører psykologiske forsvarsmekanismer deres funktioner meget mere effektivt. Enig: hvor ville det være rart, hvis vi altid nemt kunne opfatte, hvad der sker, og finde noget sjovt i enhver situation? Dette er en af grundene til, at mange mennesker ønsker at udvikle en sans for humor.
Hvem tror du er nemmere at kommunikere: en genert, usikker og frygtsom fyr eller en der ved hvordan man sjov vittighed i selskab, grin af dig selv, munter op, tiltrække opmærksomhed fra det modsatte køn en vittighed? Efter vores mening er svaret indlysende.
Fordelene ved en udviklet humoristisk sans kan nævnes i meget lang tid, men vi tror, at to de betragtede er ganske nok til at drage visse konklusioner, selvom vi endnu ikke har diskuteret fordelene ved humor Lad os tale. I mellemtiden, lad os tænke: er det overhovedet muligt at udvikle en sans for humor og vid? Har en person, der aldrig har kunnet spøge eller generelt var præget af dysterhed og mangel på munterhed, en chance for at ændre sig og lade positivitet ind i sin bevidsthed? Vi har dårlige nyheder til dig - det sker ikke fra den ene dag til den anden. Men vi har også gode nyheder - hvis du vil, kan du gøre dette, og du behøver ikke flytte bjerge!
Der er selvfølgelig ingen tvivl om, at en sans for humor overføres i gener. Dette er dog slet ikke en grund til at opgive dig selv, hvis din forfader ikke var Mikhail Zadornov eller Charlie Chaplin. Efter at en person er født, afhænger udviklingen af en sans for humor allerede af karakteristikaene ved det miljø, hvor han vokser op, opdragelsens finesser og andre forhold. Men vi sætter os ikke til opgave at komme ind i selve den jungle af påvirkninger, som virkeligheden har på den menneskelige bevidsthed.
Vi vil gerne sige, at enhver i næsten alle aldre kan udvikle en sans for humor og lære at være sjov. Det eneste, der kræves til dette, er at lære tegneseriens grundlæggende love som sådan, og studere praktisk information, herunder teknikker, metoder og metoder til at udvikle en sans for humor. Og denne information ligger lige foran dig - i kurset, den introduktion, som du nu læser.
Vores online kursus om udvikling af humor består af seks lektioner med en masse teoretisk og praktisk information, interessante eksempler og øvelser til rådighed til praktisk brug fra de allerførste minutter studerer. Plus, vi har udvalgt mange eksempler på vittigheder, som giver dig mulighed for tydeligt at se hvordan du skal joke, hvad du skal overveje og hvad du skal være opmærksom på på din vej til mestring komiker Så spild ikke din tid og fortsæt med at læse.
Hvad er en sans for humor
En sans for humor er et psykologisk træk ved en person, som består i at identificere alle slags modsætninger i verden omkring dem og derefter vurdere dem ud fra et komisk synspunkt. Det begynder at manifestere sig og udvikle sig allerede i den tidlige barndom under indflydelse af miljøet, komiske manifestationer af andre mennesker, sjove situationer og andre forudsætninger. Hvis der ikke er sådanne forudsætninger, udvikler en person en ligetil karakter, som kan føre til mange sociale og psykologiske vanskeligheder.
Således kan vi konkludere, at en sans for humor tillader en person at:
- Det er nemmere at klare vanskeligheder, problemer og svære livsbetingelser
- Find fælles sprog med andre hurtigere
- Find ligesindede i samfundet
- Vær ikke for alvorlig
Interessant nok er hele studier viet til sans for humor. I mange af dem forsøgte videnskabsmænd at måle forskellige menneskers sans for humor og også relatere det til andre personlighedsegenskaber.
Vurderinger er foretaget (og bliver fortsat foretaget) ud fra psykologi, sociologi, lingvistik, antropologi og andre videnskabelige discipliner. Og blandt hundredvis af teorier om humor er der dem, der siger, at opgaven med en humoristisk sans er at lindre spændinger og stress, samt tilskynde til søgen efter nye fortolkninger af livssituationer. Baseret på disse teorier er alle vittigheder ledsaget af stigende opmærksomhed, efterhånden som de præsenteres og en efterfølgende udgivelse, når joken slutter. Årsagen til fremkomsten af nye fortolkninger er, at vittigheder medfører uventede associationer af uafhængige og endda modstridende omstændigheder.
Der er også teorier, hvor humor tjener som et middel til at afdæmpe aggression og negative følelser. Selvom det i visse kredse for eksempel blandt militært personel, læger, embedsmænd, kriminelle mv. har sin egen, særlige humor, hvoraf det følger, at en sans for humor i en eller anden grad subjektivt.
Generelt skal en sans for humor forstås som evnen til at se det sjove i situationer mennesker, omgivelser, historier mv. Humorens beskyttende funktion fremhæves af næsten alle forskere.
Men lad os opsummere: en af de autoritative humorforskere, Bogdan Dzemidok, definerer i sit værk "On the Comic", der fokuserer på humorens sociale rolle, flere af dens hovedfunktioner:
- Kognitiv funktion. Humor tolkes som et middel til at forstå verden og mestre ideer om den. Humor, som anses for at have den største pædagogiske værdi, viser virkeligheden i sit sande lys, uden at deformere dens fænomener eller forsøge at modificere den. Den kognitive komponent af humor uddyber en persons viden om verden og andre mennesker, lærer dem at identificere forskelle mellem indholdet af fænomener og deres form og advarer også mod forhastede konklusioner.
- Underholdningsfunktion. Alt er enkelt her - humor har evnen til at løfte dit humør og forårsage latter og positive følelser.
-
Terapeutisk funktion. Det består i humorens evne til at være en trøst for en person i hans personlige skuffelser og fiaskoer. Selvironi er en form for beskyttelse både mod påvirkning udefra og fra sig selv, dvs. fra din egen pessimisme, modløshed, frygt, tvivl osv.
Men det ville ikke være overflødigt at sige om endnu en funktion af humor, som den berømte tyske digter og dramatiker Gotthold Ephraim Lessing engang talte om: - Pædagogisk funktion. Sund humor tjener som et mål for moralsk udvikling, og derfor kan man gennem den instruere, undervise og opdrage børn.
Alt dette er blot grundlæggende information om sans for humor, og hvis du går mere ind i dette emne, kan du indsamle en stor mængde data, der ser på det fra alle sider og vinkler. Hvis du er interesseret i dette emne, står internettet og biblioteker med snesevis af encyklopædier til din tjeneste. Vi vil fortsætte samtalen om den praktiske side af at bruge humor.
En sans for humor i praksis
Efter alt det, der er blevet sagt ovenfor, vil du sandsynligvis ikke argumentere med det faktum, at en sans for humor er en af de vigtigste egenskaber, som en person bør have. Men det giver alligevel mening at sige et par flere ord om dens praktiske anvendelse.
Først og fremmest vil jeg gerne påpege, at det giver dig mulighed for meget hurtigt at vinde over din samtalepartner, og det er lige meget, om du kan lide det en pige eller fyr, en potentiel forretningspartner, en arbejdskollega eller en simpel blikkenslager, der utilfreds kom ind i huset for at skifte toilet.
En person, der dygtigt og farverigt kan spøge, vil altid blive kendetegnet ved sit vid og tiltrække opmærksomhed, starte en virksomhed og bringe en positiv holdning til samfundet. En sans for humor kan blandt andet også tilskrives en leders kvaliteter og en, der ofte, hvis ikke altid, bliver lyttet til og hans mening taget i betragtning.
Men at have en sans for humor betyder ikke kun at være i stand til at joke og lave vittige vittigheder, men også at forstå andre menneskers humor, at være modtagelig over for vittigheder rettet mod sig selv, har evnen til at opføre sig komisk, parere ætsende bemærkninger og redde ansigt i enhver vanskelig situation situationer. Det er også tilrådeligt at have evnen til at udtrykke humor på skrift og endda i tegninger - det er håndgribelige bonusser for dem, der har et godt sprog.
Praktisk sans for humor er også evnen til at skelne en form for tegneserien fra en anden. Kan du for eksempel skelne ironi fra sarkasme, vittigheder fra drillerier, stand-up comedy fra miniaturer? En erfaren komiker er fortrolig med mange tegneserieformer, genrer og teknikker.
Som følge heraf skal du have en række visse kvaliteter for selvsikkert at betragte dig selv som en vittig person med en god sans for humor.
For nogle er en sans for humor en gave, men for folk, der arbejder med sig selv, er det blot endnu en færdighed, som de er i stand til at mestre. Men dette skal ikke gøres under alle omstændigheder, ikke spontant, ikke kaotisk, men regelmæssigt, bevidst og systematisk. Hvis du selv har besluttet, at du vil lære at joke og forbedre kvaliteten af din humor, så er du på rette vej - vi vil fortælle dig om alt, hvad du skal gøre.
Hvordan man lærer det
Der er ingen tvivl: Evnen til at udvikle en sans for humor og bruge den til gavn for dig selv og andre kommer ikke ud af ingenting. Selvfølgelig er nogle mennesker gode til humor og at underholde andre og sig selv fra en tidlig alder, for arv er arv. Sådanne mennesker vier i øvrigt meget ofte deres liv til humor og bliver professionelle komikere, og De behøver ikke at lære at være sjove (selvom selv de finpudser deres færdigheder og forbedrer deres færdigheder, som nu De siger). Resten skal arbejde for at "fange fisk op af dammen", prøve, studere og udvikle. Men der er ingen grund til at opfatte denne proces som en uoverkommelig hindring – du kan lære alt, og på egen hånd – hvis du har lyst.
Som med ethvert andet emne er der to sider ved at udvikle en sans for humor:
- Teoretisk side – omfatter teoretisk information, der er nødvendig for at skabe grundlag for praksis.
- Praktisk side – brug af teoretisk information i praktiske aktiviteter.
Vanskeligheden ligger dog ofte i, at mange mennesker, efter at have mestret teorien, opgiver det, de startede på halvvejs, og aldrig går videre til praksis. Og årsagen her ligger ikke kun i hver persons individuelle karakteristika. Faktum er, at ethvert træningsforløb, enhver træning, ethvert teoretisk materiale bør skabes med et grundlag for efterfølgende praksis. Ellers vil viden simpelthen samle støv på hukommelsens hylder, blive dækket af spindelvæv, blive skubbet ud i fjerne hjørner og vil ikke bringe nogen fordel.
Vejledt af denne idé har vi udviklet det præsenterede kursus om at udvikle en sans for humor. Vi forfølger to mål: det første er at give dig materiale af høj kvalitet til at læse og studere, og det andet er at lære dig, hvordan du bruger det i livet. Derfor er hver af kursuslektionerne kendetegnet ved et to-vejs fokus: de indeholder også teori, uden hvilken praksis er simpelthen umuligt, og øvelse - tips, anbefalinger, øvelser og teknikker - er værktøjerne til at gå fra ord til handling.
Sådan tager du klasser
Som allerede nævnt er vores humortimer helt tilpasset til praktiske aktiviteter, og egner sig også til alle, der ønsker at udvikle en humoristisk sans. Vores opgave er dog at give dig basen, og kun du er ansvarlig for, hvad du gør med den. Vi taler om, at du kan tage mindst hundrede kurser og fylde dit hoved med en masse information, men stadig ikke gøre noget værd i dit liv. Forsøg derfor at projicere alt fra vidensområdet til handlingsområdet.
For at gøre det mere bekvemt for dig at gennemføre kurset, opdel denne proces i flere trin. Du kan gøre dette - læs to lektioner i løbet af ugen:
- En dag – undersøgelse af den første lektion.
- To dage – anvendelse af viden i praksis.
- En dag - hvile.
- Yderligere - efter samme skema.
Dette er selvfølgelig kun et eksempel, og du har al mulig ret til at komme med dit eget system, der er mere egnet til din beskæftigelse. Det eneste vi vil pointere igen er, at det er vigtigt at gennemgå timerne meget nøje og med forståelse for, hvorfor man gør det.
Hvad angår den praktiske del af kurset (øvelser, teknikker, tips, anbefalinger osv.), indebærer de ikke enkelt, men flere gentagelser - dette er den eneste måde, du fuldt ud kan assimilere materialet, konsolidere og finpudse det erhvervede færdigheder.
Prøv at udvikle en sund vane med at minde dig selv om, at du udvikler en sans for humor og lær at joke, så i det virkelige liv vil du ikke have nogen eksperimenter om dette emne problemer. Med praksis vil anvendelsen af viden blive automatisk, og behovet for omhyggelig selvkontrol vil forsvinde af sig selv.
Lektioner i humor
Vi har allerede en masse kurser og træninger i vores arsenal, og vi har god erfaring med at udvikle og sammensætte træningsmetoder. Det er allerede blevet en tradition for 4Brain-teamet at gennemføre casestudier, systematisere materiale og vælge mellem en enorm mængde kilder de vigtigste og mest interessante, tilpasse de modtagne data for nem opfattelse og hurtig anvendelse og give det hele god form. Vi gjorde præcis det samme nu.
I de næste seks lektioner vil vi se på de væsentligste emner efter vores mening vedrørende udviklingen af sans for humor, de mest effektive teknikker, tips fra professionelle komikere og nem at bruge øvelser:
Lektion 1. Teorier om humor og tegneseriens natur
Hvis der er en opgave at nærme sig udviklingen af en humoristisk sans kompetent og fuldt ud, er det bydende nødvendigt lære om tegneseriens karakter, hvad teorier om humor er, hvordan den fortolkes af forskere og videnskabsmænd. Sådan viden danner en korrekt forståelse af det sjove og dets passende opfattelse, og tjener også som vidunderlig mad for sindet.
I den første lektion vil vi fortælle dig om ideer fra psykologer og filosoffer som Rod Martin, Thomas Hobbes, Théodule Ribot, Charles Gruner, Francois Rabelais og andre. Du vil lære om den psykoanalytiske teori om humor, teorien om ophidselse og komfort, teorien om overlegenhed og ydmygelse, teorien om inkongruens og andre teorier. Afslutningsvis vil vi kort opsummere hele lektionsmaterialet.
Lektion 2. Positiv tænkning som grundlag for en sans for humor
Det er svært at kalde en person, der er vant til at tænke negativt, for en, der har en god sans for humor. På grund af det særlige ved hans opfattelse er han tilbøjelig til at se i de begivenheder, der sker for ham og verden omkring ham, hovedsageligt, hvad der forårsager frygt, vrede, vrede, had, følelse af uretfærdighed osv. Alt dette tyder på, at det første skridt mod at udvikle en sans for humor vil være dannelsen af en positiv tænker.
Fra den anden lektion vil du lære, hvad essensen af positiv tænkning er og blive bekendt med forskellige teknikker til dens dannelse: substitution, eliminering, tankekraft, selvironi. Vi vil også tilbyde et sæt praktiske anbefalinger og regler for positiv tænkning til hver dag.
Lektion 3. Typer og teknikker af tegneserier
Enhver kan fortælle et par vittigheder. En sand humorist er dog en person, der er i stand til at "jonglere" sin sans for humor, og præsentere den i forskellige former; nogen, der ved, hvordan man kan se og identificere forskellige situationer og tilpasse sig dem; nogen, der forstår at lave en joke, så det maksimale resultat opnås. Og du kan kun lære alt dette ved at kende til tegneseriens typer og teknikker.
Efter at have gennemført den tredje lektion vil du lære, hvordan en joke, anekdote, ironi, oxymoron, satire og parodi adskiller sig fra hinanden, og du vil se klare eksempler på hver af disse typer. I anden del vil vi tale om grundlæggende teknikker, og afslutningsvis vil du blive tilbudt flere øvelser og anbefalinger til at øve færdigheder baseret på den modtagne information.
Lektion 4. Udvikling af vid
Vid kan beskrives som "musklen" i humorens sans. Hvis hun er uudviklet eller endda atrofieret, vil hendes sans for humor helt sikkert være svag, men hvis hun er stærk og levende, kan selv et par af dine ord forårsage en eksplosion af latter og vinde dusinvis af mennesker over til dig. En sans for humor og vid er to facetter af en helhed, og det ene er umuligt uden det andet.
Den fjerde lektion er opdelt i tre dele. I den første vil vi præsentere mere end et dusin anbefalinger til udvikling af vid. I den anden vil vi introducere fem fantastiske teknikker, som hver er ledsaget af eksempler. Og i den tredje vil vi bevæbne dig med otte seje øvelser, der hjælper dig med at blive en rigtig vid.
Lektion 5. Hvad du ikke kan joke om, og hvad en jokes succes afhænger af
En jokes succes skyldes ikke altid teknik, originalitet, overraskelse eller timing. En vigtig faktor er det emne, som en person joker om, for hvis du joker med noget, der ikke er sædvanligt at joke om, joken vil være mislykket, og jokeren selv vil højst sandsynligt ende i en meget ufordelagtig og lidet misundelsesværdig position position
I lektion 5 vil vi dække de hovedemner, som professionelle komikere og humorister undgår, og forklare, hvorfor de er det. Derudover lærer du, hvad du skal være opmærksom på, når du skriver jokes og under selve joken. Og som et supplement vil der være fremragende anbefalinger beregnet til begyndende spøgefugle.
Lektion 6. Komiske former
Ud over det faktum, at der er forskellige typer og teknikker af tegneserien, er der også mange former, hvor vittigheder generelt præsenteres for offentligheden. Kort sagt, når du optræder på scenen med en humoristisk handling, vil du ikke kunne slippe afsted med én anekdote, mens en novelle vil fungere fint i et venligt selskab. Ligeledes ville det næppe være passende at vise en interessant sketch til en ven ved et busstoppested, men den ville være perfekt til at optræde offentligt.
Den sjette lektion er helliget tegneseriens former. I det vil vi selvfølgelig ikke overveje hele deres mangfoldighed, men vil kun berøre de mest populære former i vores tid. Mere specifikt vil vi præsentere dig for sketch, stand-up, miniaturespil, humoristiske spil og one man show. Og ved at klikke på yderligere links kan du se eksempler på optrædener af kunstnere i disse former.