Hvorfor gøre nogle få alt og andre - intet

Alle emner, der påvirker bogen "Geniuses og outsidere," forbinder en vigtigste idé: Årsager succes vi bringer folk kun til deres personlige egenskaber, at miste fokus på de mange ikke så indlysende, men ikke mindre vigtig faktorer. Dette er en ganske usædvanlig kig på den succes, der er forskellig fra den fremmes populære bøger om selvudvikling og motivation, det vigtigste budskab, som kan sammenfattes i sætningen: "Tro på dig selv, så prøv, aldrig give op, og alt hvad du har Det sker. "

Så lad os fortsætte med de centrale ideer af bogen "Geniuses og outsidere."

1. Det er umuligt at forklare nogen succes med personlig fortjeneste. Ikke mindre vigtigt er de muligheder og lykke

At forklare succesen af ​​en person alene ved sine egne fortjenester, vi nulstilles fra regnskaberne for mennesker, der føler håbløs. Og det er ligesom at tro, at den højeste egetræ i skoven blev sådan kun på grund af den meget hårdføre rose agern, ikke tager hensyn til andre lige så vigtige faktorer:

• hvad agern måtte komme ind i en frugtbar sted,
instagram viewer
• hvad andre træer ikke skjule solen fra ham,
• og at for ham er ikke fik ingen skovhuggere, eller dyr.

Kæmpe value muligheder lykkes Analysen bekræfter fødselsdag canadiske hockey. Tilfældigvis blev det konstateret, at de fleste af dem, herunder medlemmer af den nationale liga, blev født i januar, februar og marts, og det laveste - i slutningen af ​​året.

Dette fænomen blev ikke forbundet med mystik og astrologi. Forklaringen var enkel. Det faktum, at Canada hockey valg i aldersgruppen slutter den 1. januar. Barnet kommer ind i gruppen i ni år, selvom januar v2 Han vender sig ti. Og det kommer til at spille i samme gruppe med barnet, der vil fejre ti års fødselsdag allerede i december. Og i denne alder forskel i 12 måneder er en mærkbar forskel i den fysiske form, at der derfor giver betydelige fordele for børn født i begyndelsen af ​​året.

Mere høje og stærke børn falder i holdets bedste trænere, de har til at træne mere, og til at bruge flere kampe, og som et resultat de gør glimrende hockeyspillere.

Men de fleste mennesker overbevist om, at succesen skyldes udelukkende talent og personlige kvalifikationer, og dermed ingen ønsker at prøve at se på dem, der betragtes i stand nok.

2. For at blive en professionel, det tager 10.000 timers øvelse, hvilket svarer til 3 timers øvelse om dagen i 10 år

Takket være bogen "Geniuses og outsidere" blev populariseret af en undersøgelse foretaget i begyndelsen af ​​90'erne under ledelse af psykolog Anders Eriksson (Anders Ericsson) i Academy of Music i Berlin. Denne undersøgelse viste, at de bedste studerende på akademiet praktiseres mere end andre:

• til ni år - seks timer om ugen,
• tolv - otte timer,
• til 14-16 ...

Og så videre indtil 20 år, da de begyndte at engagere sig i mere end 30 timer om ugen. Således 20 år fra de bedste studerende i mængden af ​​rekrutteret op til 10 000 timers uddannelse. Det gennemsnitlige antal timer elever var 8000, mens de bagud - 4000.

Så Erickson og hans kolleger fundet et lignende mønster blandt professionelle pianister, som hver især er til 20 år havde 10 000 timers praksis, og piano-elskere, der aldrig har gjort mere end tre timer uge.

Erickson undersøgelse er interessant ved det faktum, at han ikke kunne finde en enkelt person, der har nået højt niveau af dygtighedHvem ville ikke udøvet en seriøs indsats og udnyttes mindre end deres jævnaldrende. På den anden side, ikke blev fundet, og dem, der, stikning hans bedste, ikke bryde frem.

Baseret på andre undersøgelser og faglig kompetence, har forskerne udledt det antal timer, der fører til beherskelse på ethvert område (musik, sport, programmering, og så videre).

For at blive en mester, du har brug for 10.000 timer, svarende til omkring tre timers øvelse om dagen eller 20 timer om ugen i 10 år.

Det er dog vigtigt at bemærke, at for at tjene et antal timer unge har brug for støtte miljø, deltagelse i særlige programmer eller nogle heldigt sammentræf, som ville blive givet fuld uddannelse.

3. Et højt niveau af intelligens garanterer ikke succes i livet

I de 20 år af det tyvende århundrede, en professor i psykologi ved Stanford University, begyndte Lewis Theremin undersøgelse om livsstil halvanden tusinde børn med udestående intellektuelle evner, som han målt med den modificerede test Alfred Binet. Intelligenskvotient af hver af udvalgte børn mellem 140 og 200. Theremin sporede karriere deres menigheder og dokumentere alle vigtige begivenheder i deres liv. Hans forskning han ønskede at bevise, at IQ spiller en stor rolle i en persons succes.

Trods det faktum, at nogle af dens genier har opnået en vis succes i erhvervslivet, videnskab, forfatterskab, Lov, få mennesker blev en national figur.

Nogle havde en anstændig indkomst, men ikke fabelagtig overskud, og nogle endda kan kaldes en taber. Ingen af ​​nøje udvalgte nørder ikke vundet Nobelprisen. På den anden side, William Shockley og Luis Alvarez, som Theremin kolleger ikke indgår i stikprøven, i betragtning af den utilstrækkelige intelligens, disse er blevet prismodtagere.

Det viser sig at være en succes nok til at have en høj, men ikke fænomenal IQ, svarende til omkring 120 point, og alle følgende punkter ikke bringe meget fordele. Også det spiller en vigtig rolle muliggør miljø at vokse og udvikle mennesker.

4. Praktisk intelligens er vigtigere end IQ

Men hvad der adskiller succesrige mennesker fra mislykket, hvis de har samme IQ? Pointen er den såkaldte praktisk intelligens - forståelse for, at, hvornår og til hvem til at tale, og viden om, hvordan man bruger disse ord til at opnå maksimale resultater. Dette hjem opfindsomhed skal under ydre påvirkning. For det første - under indflydelse af familien.

Som en illustration af betydningen af ​​den rolle, den praktiske intellekt til at lykkes Malcolm Gladwell kontraster historien om to personer: den berømte fysiker Robert Oppenheimer, under ledelse var at bygge en atombombe, og en af ​​de smarteste mennesker i verden - Chris Langan, hvis IQ score intervaller 195–210.

Det miljø, som vokser op, Robert Oppenheimer, søn af kunstneren og en succesfuld iværksætter, fremmet udviklingen af ​​evnen til at etablere relationer, til at forhandle med andre og løse vanskelige situationer. Unik tilfældet, når for at forsøge at forgifte (!) Af hans universitetslærer Robert Oppenheimer fik ikke en alvorlig straf. universitet administration gav ham prøvetid og sendt til behandling til en psykiater. Og selv eksistensen af ​​en sådan omstændighed i biografien har ikke forhindret Oppenheimer blevet en vigtig militær leder af projektet at udvikle atombomben.

Tværtimod livshistorie den mest intelligente mand som Chris Langan, viser, at intelligens uden de nødvendige sociale færdigheder ikke vil lykkes. Chris voksede op i en fattig familie med mange børn, og er ofte udsat for angreb af beruset stedfar. Han blev frataget opmærksomhed og omsorg, og et barn liv havde lært ham at holde en afstand, tillid ingen og være uafhængig. På trods af at mange ting, han forstod bedre end deres lærere, med ingen af ​​dem, kunne han ikke få kontakt. Og det førte til, hvad han havde at forlade universitetet og arbejde i lavtlønnede job. Når Gladwell skrev bogen, Chris Langan boede på en gård og engageret i deres egen forskning. Hans arbejde er næsten ikke offentliggjort.

5. Kultur, som vi tilhører, i høj grad bestemmer vores adfærd

Kultur kan have en enorm indflydelse på den skæbne mennesker: at føre til at misforstå hinanden eller give visse fordele.

Af stor interesse er indekset for magtdistance. Den viser, hvordan en eller anden kultur refererer til hierarkiet, i hvilken udstrækning folk er villige til at ulige empowerment, test, om medlemmer af offentligheden respekt for de ældre, hvis de har særlige beføjelser privilegier.

Lande med høj magtdistance indeks omfatter for eksempel Indien, Kina, Rusland, Frankrig, Korea, Brasilien. Lande med lav - Tyskland, Storbritannien, Portugal, Australien.

Kultur er også forskellige i niveauet af isolation på en skala fra "kollektivisme - individualisme". Den ekstreme position på siden af ​​individualisme besætte USA. Det er ikke overraskende, at USA er verdens eneste industrialiserede land, der ikke har universel sundhedssystem.

Kulturarven er manifesteret i uventede områder såsom matematiske evner.

Hvorfor repræsentanter for de asiatiske lande ofte føre flokken i matematik tests? Ifølge Malcolm Gladwell, det forklarer det simpelthen. Asiatiske sprog logik og lettere i forhold til andre sprog, måde at skrive tal i starten bidrage til en bedre lærer en række af de asiatiske børn.

Kinesisk fireårige barn kan tælle til 40, mens de amerikanske børn i denne alder tror kun 15.

Alle disse tilsyneladende ubetydelige faktorer har indflydelse på vores opfattelser, adfærd og måder at interagere. De kan give os en fordel, og at fratage de muligheder i andre kulturer.

Men som bemærket af Malcolm Gladwell, kulturen - det er ikke et fængsel, hvorfra flugt er umulig. Forsøg viser, at en person er i stand til at prøve ny adfærd og til at ændre deres identitet, hvilket frigør fra den fatalistiske livssyn. Men før du beslutter, hvor de skal gå, er du nødt til at forstå, hvor vi kom fra.

afsluttende kommentarer

Bogen "Geniuses og outsidere," blev en bestseller på dens udgivelse. Og fortjent det. Malcolm Gladwell - en talentfuld journalist, udlægger han sin teori er ikke et tørt og abstrakt, men gennem de historier, som hver i sin egen interesse.

På den ene side, bogens tilbud mere pessimistisk syn på karakteren af ​​succes. Men på den anden side dens konklusioner kan meget vel blive anvendt i praksis:

1. Kast dig ud i 10.000 timer i det, du ønsker at lykkes.
2. Må ikke blive forstyrret på grund af ikke den højeste IQ-testresultater.
3. Udvikle praktisk intelligens i sig selv og i deres børn.
4. Forstå deres svagheder og særlige forhold i kulturmiljø.

Bog, helt sikkert vil give nyttige stof til eftertanke, og videregivelse af ideer gennem interessant historie gør det fascinerende læsning.

købe en e-bogKøb trykt bog